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《月夜憶舍弟》PPT教學(xué)課件

《月夜憶舍弟》PPT教學(xué)課件 詳細介紹:

《月夜憶舍弟》PPT教學(xué)課件《月夜憶舍弟》PPT教學(xué)課件

部編版九年級語(yǔ)文上冊《月夜憶舍弟》PPT教學(xué)課件,共18頁(yè)。

走近作者

杜甫(712-770),字子美,自號少陵野老,世稱(chēng)“杜工部”、“杜少陵”等,河南府鞏縣(今河南省鞏義市)人,唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人,杜甫被世人尊為“詩(shī)圣”,其詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。

杜甫與李白合稱(chēng)“李杜”。他憂(yōu)國憂(yōu)民,人格高尚,他的約1400余首詩(shī)被保留了下來(lái),詩(shī)藝精湛,在中國古典詩(shī)歌中備受推崇,影響深遠。

創(chuàng )作背景

這首詩(shī)寫(xiě)于唐肅宗乾元二年(759)秋天,當時(shí)仍處在安史之亂中,詩(shī)人客居秦州(今甘肅天水),只有最小的弟弟在他身邊,其余三人散處河南、山東等地。由于戰事阻隔,音信不通,詩(shī)人生發(fā)出強烈的憂(yōu)慮和思念,于是寫(xiě)下了這首詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己深沉的思親之情。

月夜憶舍弟

杜  甫

戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。

露從今夜白,月是故鄉明。

有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(cháng)不達,況乃未休兵。

主旨點(diǎn)睛

這首詩(shī)通過(guò)對邊塞秋景的描繪,抒發(fā)了詩(shī)人懷念家鄉、思念親人的深切情感,其中夾雜著(zhù)生離死別的人生感慨,也表達了詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民,渴望社會(huì )安定的情懷。

詩(shī)歌賞析

首聯(lián):戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。

首聯(lián)交代背景,渲染氣氛。“斷人行”交代背景,表明戰事頻繁;“邊秋一雁聲”從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)邊塞凄涼景象,為“月夜”渲染一種濃重悲涼的氣氛。

頷聯(lián):露從今夜白,月是故鄉明。

頷聯(lián)點(diǎn)題。“露從今夜白”既寫(xiě)景,也點(diǎn)明時(shí)令;“月是故鄉明”在寫(xiě)景中融入了詩(shī)人的主觀(guān)情感,表現了詩(shī)人微妙的心理,突出了對故鄉的思念。

頸聯(lián):有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。

頸聯(lián)承上啟下,自然過(guò)渡。詩(shī)人由望月懷鄉自然引出對弟弟的思念,綿綿愁思中夾雜著(zhù)對生離死別的焦慮和不安。承上啟下,過(guò)渡自然。 

尾聯(lián):寄書(shū)長(cháng)不達,況乃未休兵。

尾聯(lián)流露不滿(mǎn),深化主題。詩(shī)人進(jìn)一步抒發(fā)自己內心的憂(yōu)慮和惆悵之情,同時(shí)含蓄地表現出“安史之亂”給人民帶來(lái)的痛苦和災難,深化主題。

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