部編版九年級語(yǔ)文下冊《送東陽(yáng)馬生序》PPT課文課件下載，共31頁(yè)。
新課導入
序是一種問(wèn)題，有書(shū)序和贈序之分。贈序，即臨別贈言。本文是作者宋濂寫(xiě)給同鄉后學(xué)馬生的臨別贈言。想一想，作為前輩學(xué)人，作者會(huì )對后學(xué)說(shuō)什么呢？
學(xué)習目標
（一）掌握本文的文言實(shí)詞和虛詞用法
（二）誦讀全文，了解文章大意和行文思路
（三）體會(huì )本文的善用對比的寫(xiě)作手法
（四）學(xué)習作者刻苦求學(xué)、努力克服困難的精神品質(zhì)
作者簡(jiǎn)介
宋濂（1310-1381）字景濂，號潛溪，浦江（今屬浙江）人。元末明初文學(xué)家。擅詩(shī)文，與高啟、劉基并稱(chēng)為“明初詩(shī)文三大家”，被明太祖朱元璋譽(yù)為“開(kāi)國文臣之首”。
寫(xiě)法賞析
文中有幾組對比？
1、師生態(tài)度的對比
2、自已與同舍生生活的對比
3、以前的自己與現在太學(xué)生生活學(xué)習的對比
這樣的對比有什么作用？
通過(guò)對比，作者說(shuō)明了學(xué)習條件的好壞，對學(xué)習效果沒(méi)有決定性的影響。成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。
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