《藤野先生》PPT課件5
教學(xué)目標
1、識記：理解注解及“讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)”的字詞。
2、理解：了解作品的時(shí)代背景和課文的主要內容。散文形散而神不散的特點(diǎn)。似褒實(shí)貶的諷刺手法。本文的敘述線(xiàn)索。 （難點(diǎn)）
3、品味：人物描寫(xiě)。作者感情（對老師的尊敬和感激之情）。 （重點(diǎn)）
4、運用：刻畫(huà)人物抓住主要特征。
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讀準字音，認準字形
1、P12“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”字詞
緋( )紅 標致 落第 不遜( )
詰( )責 托辭 油光可鑒( )
抑揚頓挫（ ） 深?lèi)? )痛疾
2、注解中的其它字詞：
客死 蘆薈( ) 掌故 匿( )名
凄然 小而言之 正人君子
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把握課文內容
（一）課前編段號，預習課文。
（二）了解課文大概內容后，回答問(wèn)題。
1、本文依據時(shí)間和地點(diǎn)的轉移組織材料，請按“去仙臺前”，“在仙臺”，“離開(kāi)仙臺”，給文章劃分段落，歸納段意。
2、魯迅對藤野先生的第一印象是什么？用的是什么描寫(xiě)？
3、別人是怎么說(shuō)藤野先生的？這也叫什么描寫(xiě)?
4、寫(xiě)“我”和藤野先生直接交往的事有幾件？請作概括。并說(shuō)說(shuō)表現了藤野先生的什么品質(zhì)。
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小結（本文中心）：
本文依據時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉換和事件發(fā)生的先后順序來(lái)記敘。
這篇回憶性散文表達了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱誠、治學(xué)嚴謹、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)。作者追述了自己棄醫從文的思想變化，文中洋溢著(zhù)強烈的愛(ài)國主義感情。
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