《送東陽(yáng)馬生序》PPT課件4
囊螢映雪（晉車(chē)胤和孫康的學(xué)習故事）
懸梁刺股（戰國蘇秦的學(xué)習故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）
鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習故事）
韋編三絕（孔子晚年讀《易》的故事）
... ... ...
作家作品
宋濂，字景濂，號潛溪，謚文憲.
明朝初期著(zhù)名文學(xué)家，生平著(zhù)作甚豐，與劉基、高啟為明初詩(shī)文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開(kāi)國文臣之首”，劉基贊許他為“當今文章第一”。平生著(zhù)作很多，有《宋學(xué)士文集》等。
... ... ...
嗜shì 假借jiǎ 弗之怠fú dài 逾約yú 加冠guān 碩師shuò
立侍shì 叱咄chì duō 俟sì 負篋曳屣qiè yè xǐ 皸裂jūn
媵人yìnɡ 沃灌wò 衾qīn 逆旅nì lǚ 同舍生shè
被綺繡pīqǐ 容臭xiù 燁然yè 缊袍 yùnpáo
... ... ...
1、本文主要寫(xiě)了什么內容？
本文以作者自己學(xué)習的親身經(jīng)歷現身說(shuō)法，敘述在他青少年時(shí)代求學(xué)生涯中的艱苦和勤奮，表現了頑強的學(xué)習毅力和勤苦的學(xué)習精神。文章動(dòng)之以情，曉之以理，字里行間流露出對馬君則的殷切期望。
2、思考:作者是從哪幾個(gè)方面談自己刻苦求學(xué)的經(jīng)歷？
3、作者在求學(xué)的過(guò)程中遇到了哪些困難？都是怎樣解決的？找出相關(guān)句子加以印證。
4、讀第二段作者寫(xiě)自己從師問(wèn)學(xué)的“勤”‘、“艱”時(shí)，面對生活比自己好的同舍生，“余”抱什么態(tài)度？為什么會(huì )有這樣的態(tài)度？
①略無(wú)慕艷意；②以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也
... ... ...
思考：
對比的使用有何作用？作者通過(guò)對比，想說(shuō)明什么道理？
本文作者勉勵馬生勤奮學(xué)習，并不講大道理，卻直接以自身經(jīng)歷相告，這樣寫(xiě)有什么好處？
作者的寫(xiě)作目的是什么？表達了怎樣的情感？
關(guān)鍵詞：送東陽(yáng)馬生序課件PPT，新人教版八年級下冊語(yǔ)文PPT課件下載，八年級語(yǔ)文幻燈片課件下載，送東陽(yáng)馬生序PPT課件下載，.PPT格式
