部編版八年級語(yǔ)文下冊《應有格物致知精神》PPT免費課件下載，共23頁(yè)。
學(xué)習目標
在自主閱讀中區分觀(guān)點(diǎn)與材料，把握演講者的主要觀(guān)點(diǎn)。
梳理演講者的思路，把握演講詞層層推進(jìn)的結構。
理解演講中事例對觀(guān)點(diǎn)的印證作用。
領(lǐng)悟格物致知精神的內涵和現實(shí)意義。
學(xué)習背景
1990年5月，《瞭望》周刊等單位組織“情系中華”征文活動(dòng)，著(zhù)名物理學(xué)家丁肇中的《懷念》被評為特別榮譽(yù)獎。1991年10月18日，征文活動(dòng)頒獎大會(huì )在北京人民大會(huì )堂舉行，丁肇中在會(huì )上發(fā)表了這篇演講。
提出問(wèn)題（引論）
應有格物致知精神
分析問(wèn)題（本論）
1：傳統教育并不重視真正的格物和致知
2：分析實(shí)驗精神在科學(xué)上的重要性
3：在這種文化背景下中國學(xué)生的現狀
解決問(wèn)題（結論）
強調格物致知的真正意義
課堂小結
這篇演講詞由古代文化典籍引出觀(guān)點(diǎn)，以王陽(yáng)明和作者的實(shí)例為論據，針對傳統教育下的中國學(xué)生的弱點(diǎn)，論證了格物致知的真正意義，號召中國學(xué)生要有真正的格物致知精神，這樣才能對世界有所貢獻。
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