部編版九年級語(yǔ)文上冊《三顧茅廬》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共28頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
羅貫中（約1330年－約1400年），名本，字貫中，山西并州太原人，號湖海散人。他是元末明初小說(shuō)家、戲曲家，是中國章回小說(shuō)的鼻祖，代表作《三國演義》，全名 《三國志通俗演義》。 這部長(cháng)篇小說(shuō)對后世文學(xué)創(chuàng )作影響深遠。
這篇課文寫(xiě)了一件什么事？
劉備誠心誠意邀請諸葛亮，第三次來(lái)到隆中諸葛亮的茅廬，終于見(jiàn)到了諸葛亮先生，請到了一位智謀過(guò)人的軍師，留下一段佳話(huà)。
一波三折巧蓄勢
蓄勢：是為了主要人物出場(chǎng)或主要事件發(fā)生創(chuàng )造條件（安排一些情節場(chǎng)景作為征兆、阻礙、干擾等）而著(zhù)重鋪陳的一種表現手法，使作品情節發(fā)展既出乎意料，又在情理之中。通過(guò)蓄勢，可以渲染氣氛，達到“千呼萬(wàn)喚使出來(lái)”的效果，增強作品吸引力。
烘云托月析人物
默讀課文，圈點(diǎn)最能體現人物言行舉止的句子（如語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像描寫(xiě)等），體會(huì )它們所表現的人物形象。
分析天下形勢
諸葛亮對天下大勢的分析， 表現了他的什么特點(diǎn)？
這充分表現了諸葛亮對當時(shí)政治形勢的深刻了解和對未來(lái)發(fā)展的正確預見(jiàn)。
這段話(huà)表現了諸葛亮未出茅廬已知三分天下的蓋世才能和驚人智慧。
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