人教版高中語(yǔ)文必修二《燭之武退秦師》PPT下載(第1課時(shí))，共36頁(yè)。
學(xué)習目標
掌握文章中出現的古漢語(yǔ)知識，注意多義詞在不同語(yǔ)境中的不同意義和用法。并訓練學(xué)生古文句讀能力和概括能力。
了解燭之武說(shuō)服秦伯的方法--善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，認識燭之武機智善辯的外交才能。
了解《左傳》的基本情況及其在中國文學(xué)史上的地位。
學(xué)習燭之武在國家危難之際置個(gè)人安危于不顧，維護國家安全的愛(ài)國主義精神。
作者介紹
左丘明（前502年~前422年），姜姓，左氏，名明，魯國都君莊（今山東省肥城市石橫鎮東衡魚(yú)村）人。春秋末期史學(xué)家、文學(xué)家、思想家、散文家、軍事家。師尚父姜子牙二十一世孫，魯國太史丘成之子。
繼承父位，擔任魯國太史，推薦孔子位國相，撰寫(xiě)《左傳》（又稱(chēng)《左氏春秋》）和《國語(yǔ)》，生動(dòng)記錄西周和春秋時(shí)期的重要史事，詳細保存了具有很高價(jià)值的原始資料，成為中國傳統史學(xué)的創(chuàng )始人和開(kāi)山鼻祖，尊為“百家文字之宗、萬(wàn)世古文之祖”。
寫(xiě)作背景
公元前632年4月，晉楚爭霸中原，戰于城濮，楚軍大敗。晉文公尊周攘夷，成為春秋霸主之一。當時(shí)，鄭國處四戰之地，無(wú)險可據，又自無(wú)禮于重耳之后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾到楚國慫恿楚成王出兵作戰。楚敗，鄭文公內心恐懼，又派大夫子人九到晉國請罪求和。五月，晉侯、鄭伯盟于衡雍(今河南原陽(yáng)西)。晉文公受周天子冊命與四方諸侯盟于踐土(在衡雍之西)，晉文公為盟主，鄭參與踐土之盟，但晉、鄭間的隔閡并未消除。鄭既慫恿楚國出兵攻晉，又盟于晉，這就是文中所言“且貳于楚也”之“貳”。
《燭之武退秦師》發(fā)生在公元前630年，與城濮之戰僅隔兩年。因此，秦、晉圍鄭可以說(shuō)是城濮之戰的余波。
探究句法
文言文的學(xué)習過(guò)程中，我們不光要學(xué)習重點(diǎn)的實(shí)虛詞、詞類(lèi)活用、古今異義等圍繞詞出現的語(yǔ)言現象，有時(shí)候要了解關(guān)于文言句法的一些知識。下面我們圍繞“狀語(yǔ)后置”這樣一個(gè)句法現象給大家做一個(gè)系統的梳理和學(xué)習。
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