人教版高中語(yǔ)文必修二《哈姆萊特》PPT課件下載，共20頁(yè)。
學(xué)習目標
1.初步把握節選部分的情節內容
2.反復誦讀、品味哈姆萊特的獨白,初步體會(huì )哈姆萊特的情感,把握哈姆萊特的形象
作者簡(jiǎn)介
威廉·莎士比亞，華人社會(huì )常尊稱(chēng)為莎翁，是英國文學(xué)史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復興時(shí)期最重要、最偉大的作家，全世界最卓越的文學(xué)家之一。
1564年4月26日出生，默默無(wú)聞。1616年4月23日去世，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個(gè)劇本，一卷14行詩(shī)和兩部敘事長(cháng)詩(shī)。
劃分層次
1.課本節選的這場(chǎng)戲在情節結構上可以分成幾部分？請概括每一部分的主要內容。
第一部分（開(kāi)頭至“我聽(tīng)見(jiàn)他來(lái)了；我們退下吧，陛下”）
第二部分（“生存還是毀滅”至“誰(shuí)料過(guò)去的繁華，變作今朝的泥土”）
第三部分（“戀愛(ài)！他的精神錯亂不像是為了戀愛(ài)！”至結束）
2.戲上演前，哈姆萊特對奧菲利婭說(shuō)的話(huà)有什么特點(diǎn)？為什么？
哈姆萊特故意坐在奧菲利婭身邊裝出一副因癡情而精神失常的樣子，胡言亂語(yǔ)。
目的是讓人們尤其是國王認識到哈姆萊特是因戀愛(ài)失意而瘋，從而放松對王子復仇的警惕。
小結
“《哈姆萊特》是戲劇詩(shī)人之王莎士比亞燦爛王冠上面的一顆光輝的鉆石。”在哈姆萊特的形象里，莎士比亞體現了他所處時(shí)代最優(yōu)秀的進(jìn)步的人類(lèi)特點(diǎn)。哈姆萊特是作者著(zhù)力塑造的一個(gè)人文主義者的典型形象，他經(jīng)受了人間最大的痛苦和最悲慘的命運，這一切不只是他個(gè)人的不幸，而是不合理的社會(huì )造成他不合理的人生。于是他決心“重整乾坤”，最后他與敵人同歸于盡，家庭、愛(ài)情隨之毀滅。人文主義者的理想與邪惡黑暗的現實(shí)之間存在著(zhù)巨大的差距。哈姆萊特的悲劇是對人類(lèi)生活和悲劇命運的高度概括。
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