浙教版九年級科學(xué)下冊《遺傳與進(jìn)化》PPT下載(第1課時(shí))，共22頁(yè)。
一、遺傳和變異現象
小小的樹(shù)葉所具有的屬性是多樣的：長(cháng)短、寬窄、厚薄、色彩的濃淡、邊緣的鋸齒形狀、中間的脈絡(luò )走向……
遺傳
生物的子代和親代、子代和子代之間性狀相似的現象。
變異
生物的子代與親代及子代不同個(gè)體間性狀差異的現象。
遺傳和變異都是普遍存在的生命現象。
二、遺傳物質(zhì)的傳遞
DNA
1953年，科學(xué)家沃森和克里克共同提出了DNA雙螺旋結構模型。
DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸是由脫氧核糖、堿基和磷酸組成的。
基因
DNA分子上一些起遺傳作用的片段，控制生物體的性狀特征。
一個(gè)DNA分子上有成千上萬(wàn)個(gè)基因，每一個(gè)基因都控制著(zhù)一個(gè)或多個(gè)性狀。
生物個(gè)體能通過(guò)精子或卵子將自身的部分基因傳遞給子代。
生物體的基因可以改變嗎？白化病患者為什么不能合成黑色素呢？
生物體的基因是可以改變的。
白化病患者不能合成黑色素，是由細胞內控制黑色素合成的基因發(fā)生變異而引起的。
三、進(jìn)化理論的發(fā)展
不同物種生物的基因組成不同，同一物種不同個(gè)體細胞內的基因組成也有差異，基因呈現多樣性的特點(diǎn)。
在代代相傳的種族繁衍過(guò)程中,基因從親代傳遞到子代并保持著(zhù)相對的穩定性，同時(shí)也發(fā)生著(zhù)某些變異。
親代把基因遺傳給子代，再由基因使親代的性狀在子代身上得到表現。
生物群體中不同的基因傳遞給子代的機會(huì )是有差異的。
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