浙教版九年級科學(xué)下冊《生物的進(jìn)化》PPT免費下載(第2課時(shí))，共27頁(yè)。
講授新課
（一）進(jìn)化論的演變
布豐的進(jìn)化理論
物種是可變的，但是活著(zhù)的種類(lèi)是從今天已經(jīng)不存在的種類(lèi)演變而來(lái)的。它們之所以會(huì )發(fā)生變化，是因為物種生活的環(huán)境發(fā)生了改變，特別是氣候和食物的變化，引起生物體的改變。
拉馬克的“用進(jìn)廢退”理論
現存的生物，包括人類(lèi)都是由其他物種變化而來(lái)的，現在存活的生物都有各自的祖先。物種進(jìn)化的原因是生物本身存在著(zhù)一種由低級向高級發(fā)展的力量。
達爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)
因為（過(guò)度繁殖），長(cháng)頸鹿產(chǎn)生很多后代；由于（遺傳變異），后代中有的頸和前肢長(cháng)些，有的短些；突然環(huán)境惡化，食物匱乏，于是在（生存斗爭）中，頸和前肢長(cháng)的個(gè)體，有更多的生存機會(huì )，也就是（適者生存）。同時(shí)繁殖后代，逐代積累，演變成了現在這樣。
（二）生物進(jìn)化的主要歷程
生物進(jìn)化遵循了什么規律？
從單細胞到多細胞，從簡(jiǎn)單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。
（三）人類(lèi)進(jìn)化的主要歷程
南方古猿階段
距今420萬(wàn)～100萬(wàn)年間。
帶有一些猿的特征：彎曲的指骨、稍為突出的犬齒和較小的腦顱。
能夠兩足直立行走的古猿。
直立人階段——人類(lèi)進(jìn)化史關(guān)鍵的一個(gè)階段
距今200萬(wàn)～20萬(wàn)年間，最早用火，并開(kāi)始狩獵。能像現代人一樣奔跑，能按照自己的意愿制造石器。具有語(yǔ)言能力。
智人階段——最終進(jìn)化成現代人類(lèi)
距今20萬(wàn)～5萬(wàn)年間，晚期智人已經(jīng)身穿縫制的獸皮衣，并能使用簡(jiǎn)單的工具如長(cháng)矛和標槍捕獵。
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