部編版九年級語(yǔ)文上冊《我愛(ài)這土地》PPT免費精品課件，共42頁(yè)。
學(xué)習目標
1.了解作者及相關(guān)背景，熟讀并背誦這首詩(shī)。
2.理解詩(shī)歌中的意象，領(lǐng)會(huì )其象征意義，領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌的主題思想。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
3.體會(huì )詩(shī)歌蘊含的深沉而真摯的愛(ài)國之情。（素養）
知識備查
艾青（1910—1996），詩(shī)人。原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人。在詩(shī)歌理論上，主張內容和形式的統一，民族性和多樣性的統一，強調詩(shī)人的時(shí)代使命感。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽(yáng)》等。
背景資料
《我愛(ài)這土地》作于1938年11月，其時(shí)正值國難當頭，飽經(jīng)滄桑的祖國正在遭受日本侵略者鐵蹄的踐踏。詩(shī)人艾青堅定地匯入民族解放斗爭的洪流中，并成為時(shí)代的“吹號者”。他說(shuō)他“是作為一個(gè)悲苦的種族爭取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫(xiě)詩(shī)”的。
整體感知
有感情地朗讀課文，找出揭示全詩(shī)主旨的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)表達了作者怎樣的思想感情。
1.有感情地朗讀詩(shī)歌，把握好詩(shī)歌的節奏、停頓，輕重緩急，抑揚頓挫，在反復朗讀的基礎上培養語(yǔ)感。
假如/我/是一只鳥(niǎo)，
我/也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：
這/被暴風(fēng)雨/所打擊著(zhù)的/土地，
這/永遠洶涌著(zhù)/我們的悲憤的/河流，
這/無(wú)止息地/吹刮著(zhù)的/激怒的/風(fēng)，
2.再讀詩(shī)歌，找出揭示全詩(shī)主旨的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)表達了作者怎樣的思想感情？
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛(ài)得深沉……
一問(wèn)一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，襯托出詩(shī)人那顆真摯熾熱的愛(ài)國之心，形象地表達了詩(shī)人對土地、對祖國的眷戀和熱愛(ài)。
精讀細研
1.詩(shī)人是以什么形象來(lái)表達對土地的愛(ài)的？
假如我是一只鳥(niǎo)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
鳥(niǎo)是詩(shī)人的象征，詩(shī)人借鳥(niǎo)的形象來(lái)表達自己內心的情感。
2.根據你的理解說(shuō)說(shuō)什么是詩(shī)歌意象。
融入了作者情思的客觀(guān)物象
3.詩(shī)中的鳥(niǎo)兒歌唱了什么？找一找有哪些意象。
這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地
這永遠洶涌著(zhù)我們的悲憤的河流
這無(wú)止息地吹刮著(zhù)的激怒的風(fēng)
來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明
合作探究
1.“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句中，“嘶啞”能表達出作者什么樣的感情？如果用“嘹亮”好不好？
詩(shī)人用“嘶啞”一詞為杜鵑啼血般的奉獻者賦予了悲憤的愛(ài)國者形象,表示這歌聲中充滿(mǎn)了因沉重的苦難和憂(yōu)郁的負荷而生發(fā)的焦灼,傳遞著(zhù)與時(shí)代同步的憂(yōu)患激情。
如果換用“嘹亮”，則不能表達歌者經(jīng)歷的坎坷、辛酸和對祖國、對土地、對人民執著(zhù)的愛(ài)。因此，用“嘶啞”比用“嘹亮”好。
2.通過(guò)前面對詩(shī)歌內容的分析，現在我們可以歸納出這只鳥(niǎo)是什么形象？
這只“鳥(niǎo)”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便全身投入土地的懷抱，與它所摯愛(ài)的土地融為一體，實(shí)際上寄寓了詩(shī)人愿為祖國獻出一切的決心。這不是作者一個(gè)人的心聲，是一切愛(ài)國的知識分子、全中國華夏兒女的共同心聲。
概括主題
在這首抒情詩(shī)中，詩(shī)人假設自己是一只鳥(niǎo)，以象征的手法，通過(guò)鳥(niǎo)對土地的歌唱，表達了他對處于苦難之中的祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛(ài)之情以及決心為祖國獻出生命的強烈愿望。
寫(xiě)作特色
樸實(shí)的意象，凝聚深沉的愛(ài)。
“土地”是艾青詩(shī)中的主導意象之一。“土地”象征著(zhù)生他養他而又多災多難的祖國，因此，“土地”這一意象凝聚了艾青對祖國和人民最深沉的愛(ài)，對民族危難和人民疾苦的深切憂(yōu)憤，我們從詩(shī)的題目就可以看出這一點(diǎn)。“為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛(ài)得深沉……”，這樸素的詩(shī)句，道出了詩(shī)人內心深處永恒的“土地”情結。
悲愴的詩(shī)句，反映熱切的感情。
作為抒情的藝術(shù)，詩(shī)歌作品需要不斷地強化自己的感情，以便能久久地撥動(dòng)讀者的心弦。這首詩(shī)中回蕩著(zhù)憂(yōu)郁的調子，郁積著(zhù)深深的憂(yōu)傷。“為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛(ài)得深沉…… ”句中交織著(zhù)憂(yōu)郁、悲愴之情，這種抒情基調是詩(shī)人敏感的心靈對民族苦難現實(shí)和人民悲苦生活的回應，是感情極度熱切的反映。
強烈的對比，映射執著(zhù)的愛(ài)。
“假如我是一只鳥(niǎo)”全詩(shī)以這樣一個(gè)出人意料的假設開(kāi)頭，使讀者不禁發(fā)出疑問(wèn)：“鳥(niǎo)”的形象和詩(shī)人所要歌頌的“土地”有著(zhù)什么樣的聯(lián)系呢？這是詩(shī)人在開(kāi)頭留給我們的懸念。當讀者為詩(shī)人不斷歌唱的頑強生命力所吸引、折服時(shí)，詩(shī)篇卻陡然來(lái)了一個(gè)大的轉折——“我死了”，用身軀使土地肥沃，于是生前和死后形成了強烈的對比，而在這強烈的對比中一以貫之的是“鳥(niǎo)”對土地的執著(zhù)的愛(ài)，這真是生于斯、歌于斯、葬于斯，至死不渝！至此開(kāi)頭的懸念也就解開(kāi)了。
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