部編版九年級語(yǔ)文上冊《我看》PPT免費課件下載(第2課時(shí))，共31頁(yè)。
同學(xué)們，上節課我們初步了解了《我看》這首詩(shī)歌的內容，這節課我們就走進(jìn)穆旦描寫(xiě)的春的世界，感受他筆下的春的獨特與美好。
精讀細研
1.第1節包含哪些意象？表現了春天時(shí)大自然的哪些特點(diǎn)？
2.畫(huà)出第1節中能表現春風(fēng)和春草特點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析它們的表達效果。
我看一陣向晚的春風(fēng)
悄悄揉過(guò)豐潤的青草，
我看它們低首又低首，
也許遠水蕩起了一片綠潮；
“揉過(guò)”“低首”運用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了春風(fēng)吹過(guò)草地，小草隨風(fēng)搖曳的情景，凸顯出春風(fēng)柔和的特點(diǎn)。
運用比喻的修辭手法，把草地比作“綠潮”，寫(xiě)出綠草像“潮水”一樣涌動(dòng)，給人帶來(lái)無(wú)限生機和活力。
3.這節詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？
黃昏時(shí)分，鳥(niǎo)兒在深邃的天空中翱翔，夕陽(yáng)染紅天邊的流云，彩霞鋪滿(mǎn)天空，也映紅了大地。
合作探究
首句中的“我看”領(lǐng)起了哪些句子？描繪出了一幅怎樣的圖畫(huà)？
“我看”一詞領(lǐng)起了后面四句詩(shī)，描繪了一幅春天的北方原野的美麗圖畫(huà)，如波浪一般起伏的青草，在天空滑翔至遠空深處，與逐漸消失不見(jiàn)的飛鳥(niǎo)，夕陽(yáng)染紅的流云，組成一幅美麗的夕陽(yáng)落照圖。
概括主題
人的愛(ài)，是大自然的賜予；最終，人的愛(ài)又將回歸于大自然之中去。這就是真正獲得了生命“巨樹(shù)永青”的人生之愛(ài)的歸宿。這首詩(shī)通過(guò)對春天的所見(jiàn)所感，表現春天的大自然有著(zhù)旺盛的生命力，充滿(mǎn)了渴望和追求，也抒發(fā)了作者因時(shí)代而產(chǎn)生的歡樂(lè )和憂(yōu)戚。
寫(xiě)作特色
用豐富的意象來(lái)隱喻和暗示詩(shī)人的內心世界。
這首詩(shī)以鮮明深邃的詩(shī)歌意象傳達情感，闡述思想。詩(shī)歌中的大量意象可謂是形、神兼備，形、情兼備，形、理兼備。如：這首詩(shī)中的意象主要有向晚的春風(fēng)、豐潤的青草、展翅的飛鳥(niǎo)、深遠的晴空、被夕陽(yáng)染紅的流云、沉醉了的大地。
富有節奏美和音樂(lè )美。
全詩(shī)一共五節，第1節押ao韻；第2節押i韻；第3節第一句承第2節的i韻，又換韻為a韻；第4節又換韻為i；第5節又換韻為iu和i。讀起來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè )美。
首尾照應，結構嚴謹。
第5節的“天風(fēng)”“鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的搖曳”照應了第1節和第2節；“歡笑和哀愁灑向我心里”又照應了第3節的“逝去的多少歡樂(lè )和憂(yōu)戚”；“像季節燃起花朵”又照應了第1節的“春”。處處照應，使全詩(shī)成為一個(gè)有機的整體，又使情感抒發(fā)得很強烈。
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