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《解一元一次方程》合并同類(lèi)項與移項PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))

《解一元一次方程》合并同類(lèi)項與移項PPT教學(xué)課件(第2課時(shí)) 詳細介紹:

《解一元一次方程》合并同類(lèi)項與移項PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))《解一元一次方程》合并同類(lèi)項與移項PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))

人教版七年級數學(xué)上冊《解一元一次方程》合并同類(lèi)項與移項PPT教學(xué)課件(第2課時(shí)),共29頁(yè)。

素養目標

1. 進(jìn)一步認識解方程的基本變形——移項,感悟解方程過(guò)程中的轉化思想.

2. 會(huì )用移項、合并同類(lèi)項解ax+b=cx+d型的方程.

3. 能通過(guò)分析問(wèn)題找到相等關(guān)系并通過(guò)列方程解決問(wèn)題.

探究新知

利用移項解一元一次方程

【想一想】怎樣才能使它向 x=a (a為常數)的形式轉化呢?

把一些圖書(shū)分給某班同學(xué)閱讀,如果每人3本,則剩余20本;若每人4本,則還缺少25本,這個(gè)班的學(xué)生有多少人? 

分析:設這個(gè)班有x名學(xué)生.

這批書(shū)共有(3x+20)本.

這批書(shū)共有(4x-25)本.

表示同一個(gè)量的兩個(gè)不同的式子相等.

(即:這批書(shū)的總數是一個(gè)定值)

3x+20=4x-25

移項的定義

一般地,把方程中的某些項改變符號后,從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫做移項.  

列方程解答實(shí)際問(wèn)題

例2   某制藥廠(chǎng)制造一批藥品,如果用舊工藝,則廢水排量要比環(huán)保限制的最大量還多200 t;如果用新工藝,則廢水排量要比環(huán)保限制的最大量少100 t.新舊工藝的廢水排量之比為2:5,兩種工藝的廢水排量各是多少?

解:若設新工藝的廢水排量為2x t,則舊工藝的廢水排量為5x t.由題意得

5x-200=2x+100,

移項,得5x-2x=100+200,

合并同類(lèi)項,得3x=300,

系數化為1,得x=100,     

所以2x=200,5x=500.

答:新工藝的廢水排量為 200 t,舊工藝的廢水排量為 500 t.

下面是兩種移動(dòng)電話(huà)計費方式:

問(wèn):一個(gè)月內,通話(huà)時(shí)間是多少分鐘時(shí),兩種移動(dòng)電話(huà)計費方式的費用一樣?

解:設通話(huà)時(shí)間t分鐘,則按方式一要收費(50+0.3t)元, 按方式二要收費(10+0.4t).  如果兩種移動(dòng)電話(huà) 計費方式的費用一樣, 

則  50+0.3t= 10+0.4t.

移項,得  0.3t- 0.4t =10-50.

合并同類(lèi)項,得 -0.1t =-40.

系數化為1,得 t =400.

答:一個(gè)月內通話(huà)400分鐘時(shí),兩種計費方式的費用一樣.

課堂小結

定義

注意:移項一定要變號

步驟

移項

合并同類(lèi)項

系數化為1

... ... ...

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