《敕勒歌》PPT課件4
學(xué)習目標
1、有感情的朗讀這首詩(shī)，感受詩(shī)中所描繪的景色；
2、朗讀并背誦全詩(shī)，學(xué)習用動(dòng)靜結合來(lái)體現草原美的寫(xiě)法。
3、體會(huì )大草原的壯美，感受作者熱愛(ài)生活、熱愛(ài)草原的情懷。
朗讀課文
1.示范朗讀，學(xué)生聽(tīng)讀，注意節奏，情感。
2.指導朗讀：朗讀時(shí)應注意什么？（音調的高低，音量的大小，聲音的強弱，速度的快慢。）
3.跟讀：播放示范朗讀，學(xué)生小聲跟讀兩遍，體會(huì )詩(shī)歌的韻律。
4.自由朗讀：可以大聲朗讀，也可以低聲吟唱，注意朗讀要求，模仿示范朗讀把詩(shī)歌讀通，讀懂。
5.匯報朗讀。
... ... ...
想象探究
1、可以表現天高地闊的比喻很多，詩(shī)人為什么選擇穹廬？這其中包含了草原牧民的什么情感？
穹廬是草原的特點(diǎn)，用牧民們日日相伴的最為親近的生活居所來(lái)比喻，非常親切。
包含了草原牧民熱愛(ài)自己的家園，贊美遼闊大草原的情感。
2、詩(shī)中為什么不寫(xiě)人，而是強調、渲染天地蒼茫，上下一片？在這樣的背景下“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”帶給你怎樣的感覺(jué)？
突出草原的浩瀚蒼茫的自然特征。“見(jiàn)牛羊”句暗示了人的存在。
油然涌起一種生機感、喜悅感、悠然自在感。
... ... ...
小結
《敕勒歌》這首民歌用動(dòng)靜結合的手法，描繪了我國內蒙古陰山腳下土地遼闊、牧草豐盛、牛羊肥壯的草原風(fēng)光,抒寫(xiě)了敕勒族人贊美家鄉、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)草原的豪情。
草原詩(shī)三首
（一）
黃毯悄然換綠坪, 古原無(wú)語(yǔ)釋秋聲。
馬蹄踏得夕陽(yáng)碎，臥唱敖包待月明。
（二）
極目青天日漸高，玉龍盤(pán)曲自妖嬈。
無(wú)邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。
（三）
斜陽(yáng)無(wú)睹看斜陽(yáng)，山包林蔭俱染黃。
莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。
關(guān)鍵詞：敕勒歌課件，北師大版八年級上冊語(yǔ)文PPT課件下載，八年級語(yǔ)文幻燈片課件下載，敕勒歌PPT課件下載，.PPT格式；
