《醉翁亭記》PPT課件7
學(xué)習目標
1.掌握文中的實(shí)詞，了解文中“也”、“而”等虛詞的用法。
2.理解本文寫(xiě)景抒情的特點(diǎn)。
3.認識文中所表現的作者的曠達情懷和美好理想。
作者簡(jiǎn)介
歐陽(yáng)修（1007-1072）：北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號醉翁、六一居士，吉州吉水（今屬江西）人。是“唐宋八大家”之一。宋仁宗慶歷五年（1045），歐陽(yáng)修因上書(shū)為范仲淹等政治改革派辨護，被貶為滁州知州。這篇游記寫(xiě)于他到滁州上任的第二年，表現了作者被貶后悠閑自得的曠達情懷。
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朗讀時(shí)要注意21個(gè)“也”語(yǔ)氣不盡相同。“也”大致表達了以下幾種語(yǔ)氣：
（1）陳述（用于描述景物）
如：環(huán)滁皆山也；瑯琊也。
（2）肯定（用于介紹人名）
如：山之僧智仙也；太守自謂也。
（3）感嘆（用于直抒胸臆）
如：在乎山水之間也；得之心而寓之酒也。
朗讀時(shí)，應通過(guò)上述語(yǔ)氣進(jìn)一步體會(huì )作者的思想感情。讀到“也”字后面應有較長(cháng)的停頓。
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第一段字詞句
醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
醉翁的情趣不在酒上，而在秀麗的山水之間。
山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也。
欣賞山水的樂(lè )趣，領(lǐng)會(huì )在心里，寄托在喝酒上。
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第三段字詞句
傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。
老年人彎著(zhù)腰走，小孩由大人攙著(zhù)走，來(lái)來(lái)往往，絡(luò )繹不絕，這是滁州人在出游啊。
蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
一個(gè)臉色蒼老，滿(mǎn)頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守醉了。
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寫(xiě)作特色
1 ．結構嚴謹巧妙貫穿全文的主線(xiàn)是:“樂(lè )”
2 ．寫(xiě)景與抒情相結合
寫(xiě)亭子周?chē)木吧�，�?ldquo;樂(lè )亦無(wú)窮”表現作者縱情山水之意。
寫(xiě)滁州官民同樂(lè )圖，反映人民在和平生活中怡然自樂(lè )，顯示了政治清明，作者與民同樂(lè )的思想。
3 ．文中駢散相間,節奏富于變化。
成語(yǔ)源于古文，本文有幾個(gè)成語(yǔ)，請找出來(lái)。
1 .醉翁之意不在酒
比喻本意不在此而在另外的方面，也比喻別有用心。
2 .水落石出
本來(lái)是寫(xiě)自然景色，后轉用以比喻事情的真相完全暴露。
3 .觥籌交錯
酒器和酒籌交互錯雜。形容相聚宴飲的歡樂(lè )。
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課后作業(yè)
1.熟讀課文。
2.將文中“若夫日出而林霏開(kāi)……而樂(lè )亦無(wú)窮也”一段所寫(xiě)的“朝暮”、“四時(shí)”的景物特點(diǎn)用現代漢語(yǔ)加以具體描寫(xiě)，寫(xiě)成300字左右的短文。
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