《用圖象表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件4
1.下面三個(gè)圖分別表示了汽車(chē)的速度v隨時(shí)間t的變化情況，根據圖象：
表示汽車(chē)是在勻速運動(dòng)的是_____
表示汽車(chē)是在加速運動(dòng)的是______
表示汽車(chē)是在減速運動(dòng)的是______
2.如圖表示的是汽車(chē)行駛的路程s隨行駛的時(shí)間t(h)之間的關(guān)系.
(1)在2小時(shí)之內，汽車(chē)總共行走了_____千米；
(2)汽車(chē)的速度是_____千米/時(shí)；
(3)汽車(chē)是在______運動(dòng)。（填“勻速”“加速”或“減速”）
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學(xué)習目標
1. 通過(guò)速度隨時(shí)間變化的實(shí)際情境，進(jìn)一步經(jīng) 歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程，加深對圖象表示的理解。
2. 給出實(shí)際情境，能大致描繪出它的關(guān)系圖。
3. 進(jìn)一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力，以及有條理地進(jìn)行語(yǔ)言表達的能力。
講授新課
汽車(chē)在行駛的過(guò)程中，速度往往是變化的。下面的圖象表示一輛汽車(chē)的速度隨時(shí)間變化而變化的情況。
1.汽車(chē)從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間？它的最高時(shí)速是多少？
答：汽車(chē)從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過(guò)了24分鐘，汽車(chē)的最高時(shí)速是90千米/時(shí)。
2.汽車(chē)在哪些時(shí)間段保持勻速行駛？時(shí)速分別是多少？
答：大約在2分到6分，18分到22分之間汽車(chē)勻速行駛，速度分別是30千米/時(shí)和90千米/時(shí)。
3.出發(fā)后8分到10分之間可能發(fā)生了什么情況？
答：出發(fā)后8分到10分速度為0，所以汽車(chē)是靜止的，可能是遇到了朋友；也可能停下來(lái)加油等等。
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拓展延伸
1.下圖表示某人騎自行車(chē)離家的距離與時(shí)間的關(guān)系，騎車(chē)者九時(shí)離開(kāi)家，十五時(shí)回到家，根據這個(gè)圖象，回答問(wèn)題：
（1）到達離家最遠的地方是什么時(shí)間？離家多遠？
到達離家最遠的地方12點(diǎn)，離家30千米。
（2）何時(shí)開(kāi)始第一次休息？休息多長(cháng)時(shí)間？
10點(diǎn)半開(kāi)始第一次休息，休息了30分鐘。
2.水滴進(jìn)的玻璃容器如下圖所示（水滴的速度是相同的），那么水的高度h是如何隨著(zhù)時(shí)間t變化的，請選擇匹配的示意圖與容器。
3.如果OA，BA分別表示甲、乙兩名學(xué)生運動(dòng)的路程s和時(shí)間t的關(guān)系，根據圖象判斷快者的速度比慢者的速度每秒快_______m。
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小結
談一談你對這節課的收獲和體會(huì )。
1. 通過(guò)速度隨時(shí)間變化的情境，經(jīng)歷從圖象中分析變量之間的關(guān)系的過(guò)程,加深了對圖象表示的理解。
2. 不僅讀懂了文字語(yǔ)言，而且還要讀懂圖形語(yǔ)言。例如：在速度隨時(shí)間變化的圖象中“水平線(xiàn)”表示什么？“上升線(xiàn)”又表示什么？
3. 弄清楚自變量、因變量及它們之間的關(guān)系。
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