《“精彩極了”和“糟糕透了”》PPT課件3
正確讀出下列字音
啟迪（dí) 謄（téng)寫(xiě)
一篇（piān)出版（bǎn)
皺（zhòu)眉 歧（qí)途
謹（jǐn)慎 靦腆（miǎn）（tiǎn）
學(xué)習生字新詞
摟住 靦腆 自豪 謄寫(xiě) 位置
公司 奇妙 糟糕 啟迪 出版
慈祥 謹慎 引入歧途
趾高氣揚 洋洋得意 自鳴得意
神氣活現 神氣十足 沾沾自喜
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近義詞：謄寫(xiě)－抄寫(xiě) 提醒－提示 贊賞－欣賞 謹慎－慎重
一如既往－至始自終 迫不及待－急不可耐
反義詞：精彩－糟糕 興奮－鎮靜 靦腆－大方 贊賞－批評
謹慎－馬虎 幸運－倒霉 全面－片面 得意揚揚－垂頭喪氣
課文主要寫(xiě)了一件什么事？
童年 截然不同 評價(jià) 巨大影響 愛(ài)
課文講了作者——巴德.舒爾伯格童年時(shí)，父母親對他寫(xiě)的第一首詩(shī)時(shí)做出了兩種截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生了巨大影響，他從這兩種評價(jià)中逐漸感悟到愛(ài)的故事。
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快速讀課文，邊讀邊想：文章按什么順序寫(xiě)的？課文可以分成幾部分？
本文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，由作者童年的故事和后來(lái)的認識這兩部分組成。
讀一讀，想一想，做一做：
當“我”寫(xiě)了第一首詩(shī)后，母親是怎樣評價(jià)的？“我”的表現怎樣？父親又是怎樣評價(jià)的？我有什么反應？請用不同的線(xiàn)條畫(huà)出有關(guān)母親、父親、“我”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)的詞句，并把你的理解和感受標注在書(shū)上。
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理解含義深刻的句子
1、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
我已體會(huì )到，“精彩極了”是一種慈祥的愛(ài)，鼓勵式的愛(ài)；“糟糕透了”是一種嚴厲的愛(ài)，嚴格要求的愛(ài)。這兩種愛(ài)雖然表現形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(cháng)。
感情朗讀，用心感悟
我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
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練一練：
請同學(xué)們根據前面的語(yǔ)言，辨析人物的心情，寫(xiě)出人物當時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等。
（1）聽(tīng)到這個(gè)好消息，我__________
（2）看到媽媽買(mǎi)的生日蛋糕，我__________
（3）拿著(zhù)不及格的卷子，我__________
（4）等了半天，他也不來(lái)，我__________
一、在括號里填上合適的表示人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。
1.“他晚上七點(diǎn)鐘回來(lái)。”母親（�。┲�(zhù)我的腦袋，笑著(zhù)說(shuō)。
2.“這是什么？”他伸手（�。┢鹆宋业脑�(shī)。
3.我（�。┏鲲垙d，（�。┳约旱姆块g，（�。┑酱采鲜暎ā。┢饋�(lái)。
二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
贊揚—（ ）精彩—（ ） 激動(dòng)—（ �。�
慈祥—（ ）緊張—（ �。� 肯定—（ ）
靦腆—（ ）漂亮—（ �。�
三、把下面的詞語(yǔ)補充完整，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句完整的話(huà)。
得（�。⿹P揚 迫不（�。┐� （�。⿷研判�
一如（�。┩� 引入（�。┩� （�。┩鼻�
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