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《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》PPT教學(xué)課件

《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》PPT教學(xué)課件 詳細介紹:

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魯教版四年級語(yǔ)文下冊《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》PPT教學(xué)課件,共25頁(yè)。

《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》PPT課件包含課前導讀、課文鑒賞、課后練習等內容。

季羨林 教育家和梵文學(xué)者。山東清平(今臨清)人。1934年畢業(yè)于清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1941年獲德國格廷根大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國。曾任北京大學(xué)副校長(cháng)、中國社會(huì )科學(xué)院和北京大學(xué)下屬的南亞、東南亞研究所所長(cháng)。長(cháng)期從事印度古代語(yǔ)言文學(xué)、印度佛教史、中印文化關(guān)系史及吐火羅語(yǔ)的研究。著(zhù)有《印度古代語(yǔ)言論集》、《中印文化關(guān)系史論文集》,還有《大唐西域記》等。

在苗苗對季老先生的采訪(fǎng)中,他們用了很長(cháng)時(shí)間在討論看閑書(shū)。那么,到底閑書(shū)指什么,能結合課文談?wù)勀銈兊睦斫鈫幔?/p>

①我小時(shí)候,跟我一個(gè)妹妹一塊兒看,家里的桌子底下有個(gè)盛白面的大缸,叔父一來(lái),我們就趕緊把閑書(shū)藏到缸里頭,桌上擺的,都是正課。

②三貫通,這才是21世紀的青年。

“貫通”,即全部透徹地理解和領(lǐng)悟,達到精通。“三貫通”則是指清華大學(xué)提出的“中西貫通”“古今貫通”和季老提出的“文理貫通”。

這句話(huà)是季老針對苗苗偏科而說(shuō)的。國力的競爭取決于人才的競爭,21世紀是一個(gè)知識和經(jīng)濟高速發(fā)展的社會(huì ),對人才提出了更高的要求,不僅要學(xué)貫中西、博古通今,還要文理兼備。這種綜合型的人才,才能適應新世紀發(fā)展的需要。

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