《小抄寫(xiě)員》PPT課件3
思考
認真讀讀課文，看看敘利奧是在什么情況下開(kāi)始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做；當他被爸爸誤解后，又是怎樣想、怎樣做的，結果怎樣。把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái),并在空白處寫(xiě)出原因。
課文簡(jiǎn)介
課文選自《愛(ài)的教育》一書(shū)。作者是意大利小說(shuō)作家埃迪蒙托·德·亞米契斯。1866年參加意大利反對奧地利統治的民族解放戰爭，后來(lái)曾加入意大利社會(huì )黨，是民族復興運動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國志士。課文是其所寫(xiě)的日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》中的一文，《愛(ài)的教育》主要描寫(xiě)學(xué)生生活，帶有傷感情調，埃迪蒙托·德·亞米契斯其他主要作品有《公共馬車(chē)》、《工人女教師》、《在海洋上》、《意大利軍旅生活》、《軍營(yíng)生活》、《朋友們》和本課文選自的《愛(ài)的教育》。
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課文結構
第一部分：敘利奧要幫父親抄簽條，父親不同意。（1—4自然段）
第二部分：敘利奧瞞著(zhù)父親抄寫(xiě)簽條。（5—24自然段）
第三部分：父親了解了事情的真相。（25—30自然段）
閱讀體驗
1.你能把敘利奧心理活動(dòng)的句子劃下來(lái)讀讀嗎?
2.能用通順、流暢的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你的感受嗎?
3.能有感情的朗讀你感動(dòng)的情景嗎?
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學(xué)習目標
1.理解課文內容，領(lǐng)悟作者通過(guò)人物心理活動(dòng)表現人物思想品質(zhì)的表達方法。
2.感受敘利奧關(guān)心體貼父母、主動(dòng)為父親分憂(yōu)解難的美德。
智力大比拼
智: 敘利奧幾次遭到父親的責備?
力: 是什么力量使敘利奧堅持工作的?
大: 父親的感情發(fā)展變化用詞語(yǔ)概括出。
比: 文章的表達方法是什么?(舉例說(shuō)明)
拼: 說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身上或身邊的“愛(ài)”的故事。
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