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《雜交水稻之父--袁隆平》PPT課件2

《雜交水稻之父--袁隆平》PPT課件2 詳細介紹:

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人  物  簡(jiǎn)  介

袁隆平,祖籍江西德安,1930年農歷七月出生于北平。1953年畢業(yè)于西南農學(xué)院,8月畢業(yè)后分配到湖南省安江農校任教,在長(cháng)達19年的教學(xué)生涯中,袁隆平一面教學(xué),一面從事生產(chǎn)實(shí)踐、選擇課題進(jìn)行科學(xué)研究,開(kāi)始走上了作物育種之路。

隨之而來(lái)的一系列的榮譽(yù):

1979年,雜交水稻作為中國第一個(gè)農業(yè)技術(shù)專(zhuān)利轉讓美國。

1979年獲全國勞動(dòng)模范稱(chēng)號。 

1981年獲新中國建國以來(lái)第一個(gè)國家特等發(fā)明獎。 

1985年獲聯(lián)合國世界知識產(chǎn)權組織“杰出發(fā)明家”金質(zhì)獎?wù)隆?/p>

1987年獲聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的“科學(xué)獎”。

1988年獲英國朗克基金會(huì )“朗克基金獎”。

1989年被國務(wù)院授予全國先進(jìn)工作者稱(chēng)號。

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讀準字音及釋義

秈(xiān)稻  

黔(qián)陽(yáng) 

衣缽(bō)    

矢(shǐ)志不移 

兵不解(jiě)甲

解釋下列詞語(yǔ):

大相徑庭:表示彼此相差很遠或矛盾很大。

矢志不移:立下志愿決不改變。

劫后余生:遇上災難而僥幸活命。

經(jīng)久不息:經(jīng)過(guò)很長(cháng)的時(shí)間不停止。

功成名就:功業(yè)建立了,名聲也有了。

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結構分析 

第一部分(第1~11段):介紹袁隆平的簡(jiǎn)單材料,以及他產(chǎn)生研究雜交水稻的想法。

第二部分(第13~17段):簡(jiǎn)單介紹雜交水稻研究的一些內容以及袁隆平長(cháng)期以來(lái)矢志不移地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗的情況;開(kāi)始寫(xiě)他初期是如何開(kāi)始工作的,以及研究工作遇到的困難 。

第三部分(第18~42 段):在黨的關(guān)懷下,袁隆平的試驗取得巨大成功并贏(yíng)得國內、外的廣泛認可,因而獲得幾項科學(xué)大獎。 

快速閱讀    整體感知

思考:

1.是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的?

2.水稻研究對中國和世界有何重大意義?

3.培育雜交水稻最主要的困難是什么?袁隆平是怎樣解決的?

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培育雜交水稻最主要的困難是什么?如何解決?

培育雜交水稻最主要的困難是解決異花授粉的問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題,袁隆平經(jīng)過(guò)反復學(xué)習和思考,提出了通過(guò)“三系”(不育系、保持系、恢復系)來(lái)利用水稻雜種優(yōu)勢的設想,并付諸實(shí)施。

袁隆平的訪(fǎng)談錄

記者:回首過(guò)往,在您取得舉世矚目的成就以前,   長(cháng)達數十年的艱難歲月里,您的人生信條是什么?有沒(méi)有所謂成功的“捷徑”或者“秘訣”?

袁隆平:什么秘訣、信條,我倒是很少去琢磨這一套。我只是一個(gè)普通的科技工作者,沒(méi)有那么多的傳奇。不過(guò)令我感受最深的一些體驗肯定還是有的,大概就是這八個(gè)字:知識、汗水、靈感、機遇。這幾個(gè)字是我幾十年生活工作的總結。

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讀下文,并結合本文,說(shuō)說(shuō)袁隆平身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

面對千億身價(jià),袁隆平一笑置之。

他說(shuō):“人的身上,最值錢(qián)的東西,是腦袋里的知識。我這么個(gè)糟老頭子,才一米六高,六十公 斤重,連骨頭賣(mài)了都值不了幾個(gè)錢(qián)。我一個(gè)月工資1600多元,外加院士補助、其他津貼、顧問(wèn)講學(xué)費、稿費,掐指一算,也有幾千元,夠 花了。” 

1.農民向福財買(mǎi)稻種。——心系農民  為民分憂(yōu)  

2.試驗秧苗慘遭破壞——不屈不撓  獻身科技 

3.不慕名利

文章主旨 

本文是一篇人物通訊。用事實(shí)說(shuō)話(huà),報道了袁隆平在雜交水稻方面對中國和世界農業(yè)的卓越貢獻。通過(guò)生動(dòng)的細節,生動(dòng)、形象地刻畫(huà)了一位純樸、實(shí)干、敬業(yè)、執著(zhù)的老科學(xué)家的形象。贊頌了袁隆平嚴謹認真、堅定執著(zhù)的科學(xué)態(tài)度和矢志不移、兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)精神。 

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寫(xiě)作特色 

1.運用典型事例來(lái)寫(xiě)人。

2.生動(dòng)的細節描寫(xiě)。

3.用數字說(shuō)話(huà)。

袁隆平現在是中國工程院院士,袁隆平說(shuō),他的愛(ài)好是騎摩托車(chē),拉小提琴和玩麻將。“騎摩托是我年輕時(shí)的愛(ài)好,”袁微笑說(shuō),“但現在下田必須騎摩托,工作的需要超過(guò)了娛樂(lè )。”

夢(mèng)見(jiàn)“超級稻”的袁隆平已接近了這個(gè)夢(mèng),他正努力工作,希望為人類(lèi)提供更充足的食物。

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