《欽差大臣》PPT課件
學(xué)習目標
1.欣賞辛辣諷刺的語(yǔ)言風(fēng)格。
2.分析漫畫(huà)式的人物形象。
3.欣賞精巧的劇情設計，概括思想主題。
導入新課
俗話(huà)說(shuō)“自己的臉丑，為什么要怨鏡子”？可偏有這樣的人，1836年初，在俄國彼得堡大劇院上演 了《欽差大臣》，觀(guān)眾們完全被征服了,不時(shí)爆發(fā)一陣陣歡快的笑聲和熱烈的掌聲。
這時(shí)，從一個(gè)豪華包廂里站起來(lái)一個(gè)人，他是沙皇尼古拉一世，只聽(tīng)他恨恨地對身邊的王公大臣說(shuō)：“這叫什么戲！我感到它在用鞭子抽打我們的臉，其中把我抽打得最厲害。”
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檢測字詞
欽 差 官銜 爵位
肆無(wú)忌憚
奉告：敬辭，告訴。
千載難逢：形容機會(huì )難得。
時(shí)來(lái)運轉：時(shí)機到來(lái)，命運好轉。
死乞白賴(lài)：糾纏個(gè)沒(méi)完。
肆無(wú)忌憚：任意妄為，沒(méi)有一點(diǎn)顧忌。
造謠生事：為迷惑群眾捏造消息滋生事端。
雞犬不寧：騷擾得連雞狗都不得安寧。
挑撥是非：搬弄是非，引起糾紛。
俏皮：（容貌或裝束、舉止或說(shuō)話(huà)）活潑風(fēng)趣。
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作者簡(jiǎn)介
果戈理（1809-1852）是俄國批判現實(shí)主義文學(xué)界的奠基人，被車(chē)爾尼雪夫斯基稱(chēng)之為“俄羅斯散文之父”。
他出生于烏克蘭一個(gè)不太富裕的地主家庭。他所處的19世紀上半期，正是俄國農奴制瓦解和資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的時(shí)期。
劇情簡(jiǎn)介
俄國5幕喜劇。劇情是某市市長(cháng)安東諾維奇得悉圣彼得堡的欽差大臣即將來(lái)微服察訪(fǎng)，神經(jīng)過(guò)敏地竟然把一個(gè)叫赫里斯塔科夫的小官員誤當成了欽差大臣，請到家里奉為上賓。
眾官員紛紛向“欽差大臣”行賄；市長(cháng)太太和千金小姐也競相獻媚。赫里斯塔科夫則逢場(chǎng)作戲地周旋，甚至要向小姐求婚。市長(cháng)自以為要與這位大官聯(lián)姻表現得驕橫不可一世。
后來(lái)赫里斯塔科夫決定見(jiàn)好就收，溜之大吉。臨走前發(fā)信，將他所經(jīng)歷的奇遇告訴了朋友。郵政局長(cháng)將信截獲到手，方真相大白。正當市長(cháng)等氣急敗壞時(shí)，傳來(lái)了真的欽差大臣已經(jīng)到達的消息，所有官員嚇得呆若木雞。
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朗讀表演
課文節選的是第八場(chǎng)和結尾部分，也可以說(shuō)是這部戲劇的高潮部分和最富諷刺意義、最精彩的部分。
分角色朗讀課文。一人讀舞臺說(shuō)明，其他幾人分別研讀不同角色，要求有情感。
探究分析
自由交流活動(dòng)：
請將自己讀的感受與聽(tīng)同學(xué)讀的感受結合起來(lái)，思考以下問(wèn)題，充分討論，發(fā)表自己的看法，并講清理由。
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問(wèn)題探究
問(wèn)題一
畫(huà)出赫列斯達可夫對市長(cháng)及其他官員的評價(jià)。
（1）市長(cháng)蠢得像一匹灰色的閹馬。
（2）郵政局長(cháng)大概也是個(gè)壞蛋，好酒貪杯的酒鬼。
（3）慈善醫院主任十足像個(gè)戴便帽的豬！
（4）督學(xué)滿(mǎn)身是蔥臭。
（5）法官略普金一賈普金是一個(gè)地地道道的莫凡東。
問(wèn)題二
市長(cháng)得知上了假欽差的當后有什么表現？
（1）市長(cháng)得知上了假欽差的當后，先是不敢相信也不愿意相信這是真的。
（2）市長(cháng)敲打自己的前額后悔不迭。想到女兒與這個(gè)騙子訂婚的事更令他無(wú)地自容。他情緒激動(dòng)到了極點(diǎn)。發(fā)怒、狂怒，用拳頭威脅自己，揮動(dòng)拳頭，用腳后跟跺地板。他的怒氣無(wú)處發(fā)泄，追究起造謠生事者的責任。
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語(yǔ)言品析
欣賞辛辣幽默的語(yǔ)言風(fēng)格
探求技法：喜劇語(yǔ)言的諷刺效果常常不在語(yǔ)言的本身有多么搞笑，恰恰在于由特定的人物在特定的場(chǎng)合說(shuō)出來(lái)就自然而然形成了諷刺效果。
速讀郵政局長(cháng)拆開(kāi)信時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)：
郵政局長(cháng)在拆開(kāi)信件之后，“血管里象火燒一樣，把信一拆開(kāi)，渾身直發(fā)毛，兩手直打哆嗦，眼前一黑，迷迷糊糊的全看不見(jiàn)啦！”
分析語(yǔ)言諷刺效果：
這些動(dòng)作描寫(xiě)說(shuō)明他心中有鬼，說(shuō)明他的問(wèn)題實(shí)在是太大了，不然不會(huì )嚇成這個(gè)樣子。
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人物分析
速讀市長(cháng)大談自己行騙三十年的經(jīng)歷的獨白。
分析語(yǔ)言諷刺效果：
作者精心設計市長(cháng)的獨白，從市長(cháng)嘴里說(shuō)出自己的行騙經(jīng)歷，讓眾人了解他的真面目，刻畫(huà)出他無(wú)恥的嘴臉，語(yǔ)言描寫(xiě)產(chǎn)生了極強的諷刺效果。
產(chǎn)生極強的諷刺效果還有哪些情節？
假欽差雖然沒(méi)有上場(chǎng)，但是他的影子就象幽靈一樣附著(zhù)在這些官員身上，使他們丑態(tài)畢露，上當受騙的官員自己去念騙子大罵他們的話(huà)具有諷刺效果。
分析漫畫(huà)式的人物形象
活動(dòng)形式：教師先示范分析市長(cháng)的形象，然后讓學(xué)生討論，共同分析郵政局長(cháng)、假欽差的人物形象。
示范分析市長(cháng)的形象：
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劇情賞析
關(guān)于結構精巧的劇情設計
這部分可以說(shuō)是全文的高潮和最富有諷刺意義的部分，從劇情設計的角度思考，說(shuō)明作者為什么不讓假欽差出場(chǎng)。
首先請回顧課文，概括本課劇情。
小結：作者在劇情設計上頗具匠心，假欽差得意洋洋地走了，而且還把被他騙過(guò)的官員臭罵和挖苦了一番，更高明的是作者讓這些官員自己念騙子罵他們的話(huà)，讓他們當眾陷入尷尬之中，尤其是市長(cháng)當眾出丑。
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課文小結
1、人物的本性：趨炎附勢、阿諛?lè )畛�、�?jiàn) 風(fēng)使舵、腐朽墮落。
2、主題：圍繞假欽差被識破的中心事件，體現達官貴人的厚顏無(wú)恥，揭露沙俄制度的腐朽荒唐的本質(zhì)。
布置作業(yè)
1．假設劇中每個(gè)人物都對真欽差說(shuō)了一句話(huà)，試根據劇中情節和人物的特點(diǎn)，寫(xiě)出這句話(huà)。
2．課外閱讀果戈里整部《欽差大臣》。
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