《馬說(shuō)》PPT
第一部分內容：學(xué)習目標
1.能正確朗讀課文，掌握文中的主要實(shí)詞和虛詞的用法
2.能正確翻譯文言語(yǔ)句
3.體會(huì )本文托物寓意的寫(xiě)法，理解作者的思想情感
考點(diǎn)鏈接
【考點(diǎn)1】理解古代文體“說(shuō)”
說(shuō)，是古代一種議論體裁，可以記事，也可以發(fā)表議論，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。其主要特點(diǎn)是一事一議，要求作者寫(xiě)出對社會(huì )生活中某個(gè)問(wèn)題的深刻見(jiàn)解或對某種現象的看法。
【考點(diǎn)2】體會(huì )文章托物寓意的寫(xiě)法
文章描述了千里馬的悲慘遭遇，刻畫(huà)了食馬者的淺薄、愚妄和無(wú)知，痛斥了當時(shí)的統治者不能識別和重用人才，表達了作者的憤懣不平，并對統治者埋沒(méi)、摧殘人才的行為進(jìn)行了諷刺和控訴。
【考點(diǎn)3】體會(huì )比喻的修辭手法
文中的千里馬喻指人才；伯樂(lè )喻指識別人才、賞識人才、任用人才的人；食馬者喻指愚妄淺薄、不識人才的統治者；以千里馬不遇伯樂(lè )比喻賢才難遇明主。
【考點(diǎn)4】體會(huì )文章的諷刺手法
“執策而臨之，曰：‘天下無(wú)馬！’”辛辣地諷刺了食馬者的愚妄和淺薄，流露出作者懷才不遇的感慨與憤懣之情，表達了作者對封建統治者不能識別人才、不重用人才、埋沒(méi)人才的強烈憤慨。
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馬說(shuō)PPT，第二部分內容：名師導學(xué)
1.背景解讀
《馬說(shuō)》大約作于貞元十一年至十六年間。這時(shí)，韓愈初登仕途，很不得志。他曾三次上書(shū)宰相求擢用。很可惜有“憂(yōu)天下之心”的他，終未被采納。后來(lái)又相繼依附于一些節度使幕下，郁郁不得志；再加上當時(shí)奸佞當權，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他有“伯樂(lè )不常有”之嘆。
2.內容梳理（用原文語(yǔ)句填空）
一、字詞解釋
1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
（1）故雖有名馬（ ）
（2）一食或盡粟一石（ )
（3）是馬也( )
（4）且欲與常馬等不可得( )
（5）才美不外見(jiàn)( )
（6）策之不以其道( )
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馬說(shuō)PPT，第三部分內容：課外延伸
郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬馬已死買(mǎi)其首五百金反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐①五百金？’涓人對曰：‘死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。’于是不能期年②，千里之馬至者三。今王誠③欲致士④，先從隗始；隗且見(jiàn)事⑤，況賢于隗者乎？豈遠千里哉？”
【注解】①捐：棄。②期年：滿(mǎn)一年。③誠：真心。④致士：納賢士。⑤見(jiàn)事：被侍奉。
關(guān)鍵詞：部編人教版八年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，馬說(shuō)PPT下載，.PPT格式；
