《秋頌》PPT課件
第一部分內容：一、預習檢測
1、生字詞
眸子 颯爽
秀逸 酡紅
懾住 寂寥
釣叟 擾攘
澹泊(淡泊) 眷顧
2、作者
羅 蘭 簡(jiǎn) 介
羅蘭，原名靳佩芬，天津寧河人。臺灣女作家，善于寫(xiě)景狀物，文筆優(yōu)美。她創(chuàng )作勤奮，從《羅蘭小語(yǔ)》到現在，已有近30部作品問(wèn)世。除《羅蘭小語(yǔ)》五輯外，還有《羅蘭 散文》七輯，長(cháng)、短篇小說(shuō)多集，以及書(shū)信體文集、詩(shī)歌劇、論文集等。其中《羅蘭散文》第一輯、第二輯獲臺灣中山文藝大獎。
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秋頌PPT，第二部分內容：二、目標揭示
1、學(xué)習本文多層面、多角度的描寫(xiě)秋天。
2、學(xué)習作者將事物人格化、個(gè)性化的寫(xiě)作手法。
3、感悟作者通過(guò)對”秋“的認知，表現出的積極、瀟灑、豁達的人生態(tài)度。
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秋頌PPT，第三部分內容：三、問(wèn)題引導下再學(xué)習
初讀課文，按作者的寫(xiě)作對象可將文章分層為：
第一部分（1 ）：總領(lǐng)全文，既頌人又頌秋。
第二部分（2—9）：詳細描繪，具體景物贊頌秋天的品格。
第三部分（10、11）：直接頌秋和”具有秋之美“的人。
2、作者抓住了秋天的哪些景物來(lái)寫(xiě)的,用簡(jiǎn)單的詞來(lái)形容？
秋色、秋林、秋日、秋院、秋云、秋風(fēng)、秋水
3、作者用哪兩個(gè)字概括了秋天的特征？
“閑”與“逸”
4、“頌”了秋的什么品格？
淡遠閑靜
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秋頌PPT，第四部分內容：四、當堂訓練
1、總體上說(shuō)，作者筆下的秋天是什么樣子的？
是一個(gè)明澈的秋天，是一個(gè)清麗的秋天，是一個(gè)令人寧靜、讓人超脫、給人清醒、引人思考的秋天。
2、具有“秋之美”的人是些什么樣的人呢？
飄逸灑脫，淡泊名利，榮辱不驚，與世無(wú)爭，對人生有著(zhù)透徹和深刻的感悟，對精神家園的構建和向往遠遠超過(guò)對物欲的追求。例如文中的“閑云野鶴”
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秋頌PPT，第五部分內容：五、完全達標
運用情景交融、由景及人的寫(xiě)作手法，描寫(xiě)除秋以外任意一季中的一景（樹(shù)、日、云、風(fēng)、水等），抒發(fā)你對此景的獨特感悟。
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秋頌PPT，第六部分內容：六、小結
文章為我們渲染了一幅明澈清麗的秋光圖，從不同的角度贊頌“秋之美”，同時(shí)也贊頌了“具有秋之美”的人，表現出自己閑適、灑脫、豁達的人生態(tài)度。
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秋頌PPT，第七部分內容：七、作業(yè)布置
預習19課《四季交響曲》的生字詞、作者作品及文章。
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