《公輸》PPT
第一部分內容：先秦諸子散文
先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰國百家爭鳴的時(shí)代，大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：春秋戰國之交為第一個(gè)發(fā)展階段，以《論語(yǔ)》和《墨子》為代表；戰國中葉為第二個(gè)發(fā)展階段，以《孟子》和《莊子》為代表；戰國后期為第三個(gè)發(fā)展階段，以《荀子》和《韓非子》為代表。
墨子簡(jiǎn)介
墨子（約前476～前390），名翟（dí），相傳為戰國時(shí)期宋國人，后長(cháng)期住在魯國，戰國初期思想家、政治家、教育家，墨家的創(chuàng )始人�！赌印吩�71篇，現存53篇。墨子宣傳“非攻”“兼愛(ài)”等主張，反映小生產(chǎn)者的利益和愿望。其學(xué)說(shuō)與孔子對立，在戰國時(shí)影響很大，與儒家并稱(chēng)“顯學(xué)”。文章邏輯性強，語(yǔ)言質(zhì)樸，富于說(shuō)服力。
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公輸PPT，第二部分內容：關(guān)于“兼愛(ài)”和“非攻”
墨子思想的精髓。
1、兼愛(ài)：愛(ài)天下所有的人。
2、非攻：反對侵略戰爭，維護和平。
他要“興天下之利，除天下之害”。
為此，他不惜“摩頂放踵而利天下”。
公輸，名盤(pán)，也作“般”或“班”又稱(chēng)魯班，山東人，是我國古代傳說(shuō)中的能工巧匠�，F在，魯班被人們尊稱(chēng)為建筑業(yè)的鼻祖，其實(shí)這遠遠不夠．
魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹(shù)。他發(fā)明了飛鳶，是人類(lèi)征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武器)，鉤鉅(現在還用)以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學(xué)家.
在機械方面，很早被人稱(chēng)為“機械圣人”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。
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公輸PPT，第三部分內容：讀準下列詞語(yǔ)讀音
公輸盤(pán) bān 械 xiè 郢 yǐng 文軒 xuān
敝輿 bì yú 錦繡jǐn xiù 短褐hè
粱肉liáng 糠糟 kāng zāo 犀兕xī sì
麋鹿mí 鱉黿鼉 biē yuán tuó
雉兔鮒魚(yú) zhì fù 楩楠豫章 pián nán yù
守圉 yù 詘qū 禽滑厘gǔ 楚寇 kòu
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公輸PPT，第四部分內容：翻譯方法
1、照搬法：人名、地名、官職、時(shí)間、專(zhuān)用名詞等。
2、替換法：用現代漢語(yǔ)詞匯替換古代漢語(yǔ)詞匯。
3、刪除法：湊音節、取獨、前置后置標志等詞語(yǔ)。
4、補充法：省略句式中的省略成分，或語(yǔ)境需要補充的。
5、移位法：前置后置成分要歸位，介賓短語(yǔ)作補語(yǔ)有時(shí)要移到狀語(yǔ)位置。
6、綜合法：使用“互文”修辭方法的兩句話(huà)要綜合翻譯。
解釋詞語(yǔ)、翻譯課文
原文：公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。
公輸盤(pán)：魯國人，能造奇特的器械。公輸是姓，盤(pán)是名，也寫(xiě)做“公輸班”或 “公輸般”。民間稱(chēng)他魯班。
云梯：攻城時(shí)用來(lái)登城的器械。云，形容梯子很高。
以：用，憑借；
譯文：公輸盤(pán)給楚國制造云梯這種器械，制成后，要拿去攻打宋國。
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公輸PPT，第五部分內容：討論結構
要求小組討論，劃分層次并概括層意。
第一部分（1節）：楚國將要攻打宋國， 墨子前往勸阻。
第二部分（2-22節）：墨子成功勸阻楚國攻宋。
第一層（2-12 節）：墨子勸阻公輸盤(pán)。
第二層（13-16節）：墨子勸阻楚王。
第三層（17-22節）：墨子以實(shí)際行動(dòng)勸阻 楚王取消攻宋計劃。
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公輸PPT，第六部分內容：理清思路
1．以“見(jiàn)”字一線(xiàn)穿珠。
墨子見(jiàn)公輸盤(pán)→墨子見(jiàn)楚王→墨子見(jiàn)公輸盤(pán)
(1～12) (13～16) (17～22)
2．以人物思想、態(tài)度的變化為線(xiàn)索組織全文。
背景交代 ——公輸盤(pán)“服”——楚王曰：“善”—— 公輸盤(pán)詘 ——楚王曰“善”
精讀課文，探究墨子止楚攻宋成功的奧秘，體味墨子的勸說(shuō)藝術(shù)
學(xué)生分角色朗讀1～12段。 思考：
問(wèn)題①：文中哪一句交代了事件的起因？
問(wèn)題②：文中交待墨子匆匆行程的幾個(gè)動(dòng)詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？
問(wèn)題③：墨子見(jiàn)到公輸盤(pán)，就請他幫助自己去殺人，而且進(jìn)一步說(shuō)可以‘“獻金”，其真正的意圖是什么？
問(wèn)題④：墨子抓住公輸盤(pán)“吾義固不殺人”一語(yǔ)，怎樣駁斥了他的“義”？
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公輸PPT，第七部分內容：課文解析
1、墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服公輸盤(pán)的？
墨子先提出不正當的要求：北方有一個(gè)人侮辱我，希望借助您去殺了他。公輸盤(pán)聽(tīng)了很不高興。墨子再一次用激將法：允許我奉送給您十金。使公輸盤(pán)說(shuō)出“我堅持道義，向來(lái)不隨便殺人。”的話(huà)。既然公輸盤(pán)能堅持道義，墨子就從宋國無(wú)罪攻之不義，再從君子的“智”、“仁”、“忠”、“強”、“知類(lèi)”的標準指責公輸盤(pán)，替楚國造云梯是不明事理的。這一番巧妙、鋒利的言辭使公輸盤(pán)折服。
2、墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服楚王的？
墨子先假設不合情理的偷竊行為，并問(wèn)楚王：“這是什么樣的人？”楚王說(shuō)：“這一定是有偷竊毛病的人。”墨子接著(zhù)指出楚國攻打宋國，正是跟這種人同類(lèi)。這種巧妙、鋒利的言辭使楚王折服。
3、墨子如何使楚王收回成命，阻止了一場(chǎng)不正義的戰爭？
公輸盤(pán)和楚王雖然從道理上被說(shuō)服，但是楚國依仗著(zhù)公輸盤(pán)造的云梯,依然不肯罷休。墨子覺(jué)得只有在戰略戰術(shù)上勝過(guò)公輸盤(pán)，才能最后說(shuō)服楚王。于是，就與公輸盤(pán)進(jìn)行攻城守城的模擬演習，并取得勝利。但是，公輸盤(pán)并不死心，想要殺死墨子以成己功。墨子看穿了公輸盤(pán)的陰謀，并坦然地勸告楚王，“我的弟子禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿著(zhù)我守城的器械，在宋城等待楚國的入侵。即使殺了我，也不能戰勝宋國。用事實(shí)粉碎了楚王的一味依靠武器取勝的夢(mèng)想。
4、墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個(gè)步驟，試分別用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句加以概括。
⑴以“智”、“仁”、“忠”、“強”、“知類(lèi)”的君子標準，指責公輸盤(pán)，使他折服。
⑵以“竊疾”作類(lèi)比，折服楚王。
⑶巧設守城謀略九距公輸盤(pán)的攻城機變，并以殺臣不能絕勸告楚王，使楚王收回攻宋成命。
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公輸PPT，第八部分內容：小結
子墨子運用以子之矛攻子之盾的反駁方式，揭穿了公輸盤(pán)“義”的謊言;使楚王陷入“竊疾”的泥淖；通過(guò)紙上談兵式的模擬攻守，“九距”而“守有余”，說(shuō)明楚攻宋并不會(huì )有好結果，迫使楚王就范。
總結
本文是一篇以記言為主，趣味盎然的散文，它以生動(dòng)的對話(huà)、鮮明的人物形象和波瀾起伏的故事情節，給人留下極為深刻的印象。充分體現了《墨子》散文論辯性強、邏輯性強的特色。
關(guān)鍵詞：鄂教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，公輸PPT下載，.PPT格式；
