《繁星》PPT
第一部分內容：課文導入
晴朗的夜空，當我們仰望星空，看到的是一副怎樣的景象。你能用上一個(gè)詞語(yǔ)或一兩句話(huà)說(shuō)一說(shuō)嗎？ 這些夜的精靈，在一位作家的眼中，是極富生命極有情趣的。每每看著(zhù)他們，作者都會(huì )產(chǎn)生不同的聯(lián)想和想象，讓我們跟著(zhù)作者的想象，走進(jìn)美妙的夜空吧。
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繁星PPT，第二部分內容：基礎知識
巴金
1904年生于四川成都�，F代著(zhù)名作家，杰出的語(yǔ)言大師。原名李堯棠，“巴金”是他的主要筆名。
主要作品有：主要長(cháng)篇小說(shuō)《愛(ài)情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小說(shuō)《寒夜》；散文集《隨想錄》，散文、小說(shuō)等。
檢查預習：
給下列劃線(xiàn)字注音。
納涼（ ） 半明半昧（ ）
搖搖欲墜（ ） 模糊（ �。 �
霎眼（ ） 靜寂（ ） 艙面（ ）
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繁星PPT，第三部分內容：理解詞語(yǔ)：
納涼：乘涼
密密麻麻;有多又密（多指小東西）
搖搖墜墜：形容非常危險，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)
模糊:不分明，不清楚
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繁星PPT，第四部分內容：找一找
初讀課文，找出作者三次看星的時(shí)間、地點(diǎn)。從文中找找描寫(xiě)三次看星星的情況和感受的句子。
品讀短句，思考三次寫(xiě)觀(guān)星感受句子所表達的情感。
1、望著(zhù)星天，我就會(huì )忘記一切，仿佛回到了母親懷里似的。
表達了作者望星天產(chǎn)生的甜蜜、溫馨之感和依戀之情。
2、好象它們就是我的朋友，它們常常在和我談話(huà)一樣。
表達了作者與星星親密、投機的伙伴之感。
3、我望著(zhù)那許多認識的星，我仿佛看見(jiàn)它們在對我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們在小聲說(shuō)話(huà)。
寫(xiě)出了海上看星的無(wú)比愜意、陶醉的感受，以及與星星的知心之情。
造成三次不同感受的原因:
從前在家鄉－－作者還是一個(gè)兒童。對母親極為依戀。
三年前在南京－－作者遠離家鄉，在異地求學(xué)，渴望朋友，追求光明。
如今在海上－－作者是在去法國求學(xué)的途中，遠離家鄉，遠離祖國，渴望知心人。
隨著(zhù)作者年齡和閱歷的增長(cháng)，對星空的觀(guān)察和感知逐步深入細微。
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繁星PPT，第五部分內容：練一小手，寫(xiě)寫(xiě)繁星
晚風(fēng)徐徐吹拂，萬(wàn)籟俱寂，我遙望著(zhù)繁星閃爍的夜空，浮想聯(lián)翩——一雙雙小眼睛調皮地向我眨眼示好；一個(gè)個(gè)小精靈提著(zhù)一盞盞小燈籠自由追耍；一只只螢火蟲(chóng)在歡快地捉迷藏；千萬(wàn)顆鉆石閃爍著(zhù)誘人的微光；無(wú)數的音符演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的曲子；我被帶到了美妙的夢(mèng)幻世界！
夜，靜悄悄的。我伸出小腦袋，遙望著(zhù)滿(mǎn)天閃爍的繁星。星星們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，好像爭著(zhù)要跟我說(shuō)話(huà)，有的向我招手，有的向我問(wèn)好，有的還調皮地對我眨著(zhù)眼睛……我好想趕快飛上星星王國去，去和小星星們一起玩耍！
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