《統籌方法》PPT課件
第一部分內容：課文導入
“時(shí)間就是金錢(qián)”，無(wú)論是企業(yè)生產(chǎn)還是我們學(xué)習，都要抓緊時(shí)間，把工作完成得又快又好。我們能不能通過(guò)小張的例子歸納出一種面對各種情況都適用的節約時(shí)間的方法呢？今天我們就來(lái)學(xué)習數學(xué)家華羅庚的《統籌方法》。
出示目標
1、學(xué)習本文舉例子、列圖表的說(shuō)明方法，了解統籌方法的簡(jiǎn)單原理。
2、初步學(xué)會(huì )運用統籌方法解決實(shí)際問(wèn)題。
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統籌方法PPT，第二部分內容：資料鏈接
華羅庚(1910—1985), 出生于江蘇常州金壇區，祖籍江蘇丹陽(yáng)。數學(xué)家，中國科學(xué)院院士，被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當今世界88位數學(xué)偉人之一。國際上以華氏命名的數學(xué)科研成果有“華氏定理”、“華氏不等式”、“華—王方法”等。
華羅庚重視實(shí)用數學(xué)的普及工作，為了使文化水平不高的廣大生產(chǎn)者了解有關(guān)數學(xué)原理，并懂得其原理在生產(chǎn)中是怎樣運用的，他用通俗易懂的語(yǔ)言寫(xiě)下了《統籌方法平話(huà)及補充》等科普讀物。有位外國數學(xué)家曾感嘆說(shuō)：“我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一位數學(xué)家和群眾有這樣的關(guān)系。”這說(shuō)明了華羅庚致力于科學(xué)普及工作的突出成就。
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統籌方法PPT，第三部分內容：預習檢測
一 讀一讀字音
灌( )水 耽（ ）誤
效率（ ） 實(shí)踐（ ）
二 寫(xiě)一寫(xiě)字形
統chóu（ ） 萬(wàn)事jù（ ）備
不無(wú)bì（ ）益 錯ｚōｎɡ（ ）復雜
三 記一記詞義
1.統籌：統一籌劃。
2.卑之無(wú)甚高論：指見(jiàn)解很一般，沒(méi)有什么高明的見(jiàn)解。
3.錯綜復雜：形容頭緒繁多，情況復雜。
例句：公安偵察人員在這個(gè)錯綜復雜的案件中抓住了關(guān)鍵，因而一切迎刃而解，最終抓獲了罪犯。
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統籌方法PPT，第四部分內容：初讀感知
概念理解
導思1.什么是統籌方法？它有什么作用？
內容側重
導思2.作者三次以泡茶為例，各有什么側重點(diǎn)？
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統籌方法PPT，第五部分內容：精讀品味
1.開(kāi)頭這句話(huà)運用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
【答案】運用了下定義的說(shuō)明方法。運用簡(jiǎn)潔準確的語(yǔ)言，讓我們了解統籌方法是什么，增強了文章的科學(xué)性，使說(shuō)明更嚴密。
2.第6段以“泡茶”為例有什么作用？
【答案】以生活中常見(jiàn)的事情為例，通俗易懂，使讀者了解合理安排工序的重要性。揭示“統籌方法”的實(shí)質(zhì)——科學(xué)合理安排工作進(jìn)程。
3.第九段運用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
【答案】運用了列圖表的說(shuō)明方法。將泡茶的各個(gè)環(huán)節用圖表的形式呈現出來(lái)，使說(shuō)明更加明了，直觀(guān)、具體。
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統籌方法PPT，第六部分內容：歸納總結
本文運用科學(xué)嚴謹、通俗易懂的語(yǔ)言，介紹了統籌方法及其如何應用，倡導我們在生活實(shí)踐中運用此法，提高工作效率。
1.恰當運用多種說(shuō)明方法。
文章運用下定義、列圖表、列數字、舉例子等多種說(shuō)明方法，科學(xué)準確、深入淺出地說(shuō)明了統籌方法及其工作原理。
2.語(yǔ)言通俗易懂，活潑。
作者運用一些口語(yǔ)，如“好像是廢話(huà)”、“窩了工”，并舉泡茶的例子，使道理通俗易懂。同時(shí)借用成語(yǔ)、文言詞語(yǔ)，如“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”“卑之無(wú)甚高論”等，使語(yǔ)言活潑生動(dòng)。
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統籌方法PPT，第七部分內容：拓展延伸
1.山泉煎茶有懷坐酌泠泠水，看煎瑟瑟塵。無(wú)由持一碗，寄與愛(ài)茶人。——［唐］白居易
譯文：坐著(zhù)倒一鼎清涼的水，看著(zhù)正在煎煮的碧色茶粉細末如塵。手端著(zhù)一碗茶無(wú)需什么理由，只是就這份情感寄予愛(ài)茶之人。
2.孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”——《史記•孫子吳起列傳》
譯文：孫臏說(shuō)：“現在用您的下等馬對他們的上等馬，用您的上等馬對他們的中等馬，用您的中等馬對他們的下等馬。”
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