《小狗包弟》PPT
第一部分內容：新課導入
人為什么需要文學(xué)？需要它來(lái)掃除我們心靈的垃圾，需要它給我們帶來(lái)希望，帶來(lái)勇氣，帶來(lái)力量。
作者簡(jiǎn)介
巴金，原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，1904年11月25日生于四川成都一個(gè)官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101歲。2003年，被評選為“感動(dòng)中國”人物，也被人譽(yù)為“20世紀中國人的良心”。
作品：中篇小說(shuō)《滅亡》、《寒夜》、《憩園》。“愛(ài)情三部曲”：《霧》、《雨》、《電》；“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》；
散文《隨想錄》。
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小狗包弟PPT，第二部分內容：整體感知
文章結構
楔子（１自然段）引出包弟——藝術(shù)家與狗的故事
開(kāi)端（２自然段）介紹包弟——包弟的來(lái)歷
發(fā)展（３～６自然段）與包弟七年相處
結局（７～９自然段）送別包弟
尾聲（１０～１３自然段）懷念包弟，真心懺悔
找出文眼
文眼，指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內容的關(guān)鍵性詞句。文眼往往奠定文章的感情基調，以及確定文章的中心。
“我懷念包弟，我想向它表示歉意。”
精讀課文
齊讀3至6自然段，說(shuō)說(shuō)包弟是一條怎樣的小狗。
對陌生人吠，一聲叫喚就跑開(kāi)；
作揖討糖果吃，引得客人發(fā)笑；
由起女士非常喜歡包弟；
每天在門(mén)口等候我們出來(lái)。……
特點(diǎn)：可愛(ài)，聰明，有情義，通人性，惹人喜歡。
小狗包弟成為包袱的原因是什么？
養狗是舊習慣——破“四舊”；
日本狗、瑞典舊主人、曾受日本友人的喜愛(ài)——可能會(huì )招來(lái)“里通外國”的嫌疑；
政治運動(dòng)的壓力——包弟可能會(huì )給作者帶來(lái)麻煩。
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小狗包弟PPT，第三部分內容：深入分析
巴金送走包弟的原因是什么？
保全自己
設想若巴金與包弟處境互換，包弟是否會(huì )像巴金拋棄它一樣拋棄巴金？
會(huì )？
不會(huì )？
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小狗包弟PPT，第四部分內容：背景
文化大革命，全稱(chēng)“無(wú)產(chǎn)階級文化大革命”，簡(jiǎn)稱(chēng)文革，又稱(chēng)“十年動(dòng)亂”、“十年浩劫”、“文化浩劫”或“文化滅絕”，是指1966年5月16日至1976年10月在中國由毛澤東發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導、被林彪和江青反革命集團利用，給中華民族帶來(lái)嚴重災難的政治運動(dòng)。
“文革”那些事
1966年5月25日，北京大學(xué)哲學(xué)系聶元梓等人貼出了一張攻擊北京市委和北大黨委的大字報，被毛澤東稱(chēng)贊為“全國第一張馬列主義的大字報”，于6月1日向全國廣播。
為進(jìn)一步推動(dòng)運動(dòng)的深入開(kāi)展，指明運動(dòng)的方向，毛澤東親自出馬，于1966年8月5日發(fā)表《炮打司令部——我的一張大字報》，將矛頭直指劉少奇、鄧小平。
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小狗包弟PPT，第五部分內容：合作探究
作者為什么要以一條小狗來(lái)反映“文革”的現實(shí)？
一、是提醒我們，小狗雖小，卻也是一條生命，善良的生命應該獲得生存權。
二、寫(xiě)一條小狗的遭遇，反映連一條小狗都不能逃過(guò)劫難，更能體現“文革”時(shí)代任何生命都不能免受侵害的現實(shí)。也體現出了“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作特點(diǎn)。
三、包弟的遭遇和作者的那一段歷史是分不開(kāi)的，寫(xiě)包弟也是為了表現自己的心靈歷程。
藝術(shù)家和狗的故事能否刪去？和小狗包弟的故事有何異同？作用是什么？
思路章法：引出包弟的故事，起鋪墊作用。
表現手法：對比。橫向上，鄰居的小狗與認識藝術(shù)家的人形成對比，突出狗的有情義，人的冷漠無(wú)情；縱向上，小狗知恩圖報，藝術(shù)家對小狗的深情沒(méi)有改變；包弟對巴金有情有義，巴金固然鐘愛(ài)包弟，卻最終放棄了它，比較中加深了巴金對包弟的懷念與歉疚。
思想內容：與包弟的故事形成對照，說(shuō)明人尤其是知識分子，甚至是一條狗，在文革中遭到迫害屢見(jiàn)不鮮，具有普遍性。狗的忠誠，人的背棄，折射出文革時(shí)期，人性扭曲的事實(shí)，深化了文章的主題。
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小狗包弟PPT，第六部分內容：作業(yè)布置
1、完成練習冊 。
2、推薦閱讀——張賢亮《邢老漢和狗的故事》。
關(guān)鍵詞：人教版高中語(yǔ)文必修一PPT課件免費下載，小狗包弟PPT下載，.PPT格式；
