《一名物理學(xué)家的教育歷程》PPT課件
第一部分內容：作者簡(jiǎn)介
加來(lái)道雄，日裔美籍理論物理學(xué)家，紐約市立大學(xué)城市學(xué)院理論物理學(xué)教授。他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，獲得加利福尼亞大學(xué)伯克利分校哲學(xué)博士學(xué)位。他是《超越愛(ài)因斯坦》、《量子場(chǎng)論》和《超弦導論》諸書(shū)的作者。
... ... ...
一名物理學(xué)家的教育歷程PPT，第二部分內容：基礎知識
1.默讀：注意重點(diǎn)字詞讀音及含義
刨根究底（páo）撒手人寰(huán)
湮沒(méi)(yān) 驚詫(chà)
棚欄(zhà) 畏葸不前(xĭ )
五彩斑斕(lán) 目眩(xuàn)
鄙視(bǐ) 冷嘲熱諷(fěng)
杜撰(zhuàn)——沒(méi)有根據地編造虛構
怪誕（dàn）——荒誕離奇古怪
2．本文的基本結構
文章的題目是“一名物理學(xué)家的教育歷程”，因此，敘述的順序主要是歷時(shí)性的。
但是，作者開(kāi)頭就說(shuō)“童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力，并且引導我走上成為一個(gè)理論物理學(xué)家的歷程。”而“童年的兩件趣事”作為文章的主要內容，又是共時(shí)性的敘述。
這樣的結構安排，使文章既脈絡(luò )清楚，又重點(diǎn)突出。結構如圖：
... ... ...
一名物理學(xué)家的教育歷程PPT，第三部分內容：構圖解結
一.（1段）全文總括：記敘了作者在童年的兩件趣事，以及作者是如何由這兩件趣事來(lái)激發(fā)自己的科學(xué)興趣的。
二.（2——11段）由對鯉魚(yú)世界的遐想，推知人類(lèi)認識的局限性。
1.幻想鯉魚(yú)“科學(xué)家”研究的局限性。
2.推知人類(lèi)對多維空間研究的局限性。
三.（12——18段）對愛(ài)因斯坦未竟事業(yè)的向往與學(xué)習研究。
1.探究愛(ài)因斯坦未完成的理論。
2.建立自己的原子對撞機。
信息篩選
快速閱讀全文并思考：作者在文中指出在童年有兩件事情大大地豐富了他對世界的理解力，并且引導他成為一個(gè)理論物理的歷程，請找出是哪兩件事？
1．童年觀(guān)看魚(yú)世界而換位想到鯉魚(yú)是如何思考理解未知世界的。
2．童年聽(tīng)過(guò)有關(guān)愛(ài)因斯坦的故事。
... ... ...
一名物理學(xué)家的教育歷程PPT，第四部分內容：合作探究
1.提問(wèn) “鯉魚(yú)科學(xué)家”對“世界”的認識是怎樣的？
主要有以下幾點(diǎn)：
（1）“水池之外看不見(jiàn)的世界沒(méi)有科學(xué)意義。”
（2）“它們?yōu)樗徸约耗軌蜻\動(dòng)而困惑不解”——它們以神秘的“力”來(lái)掩蓋自己的無(wú)知。
（3）“鯉魚(yú)科學(xué)家”的“消失”和“重現”——它們認為是“奇跡”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。
（4）“鯉魚(yú)科學(xué)”的“傳奇故事”，真實(shí)地證明另一個(gè)世界的存在，而它們卻認為“胡說(shuō)八道”，荒謬絕倫，違背它們的“自然規律”。
2.提問(wèn) 作者想通過(guò)“鯉魚(yú)科學(xué)家”對世界的認識說(shuō)明什么？
說(shuō)明“自以為是”的人類(lèi)和“鯉魚(yú)科學(xué)家”有相似之處。
（1）人類(lèi)“一生就在我們自己的‘池子’里度過(guò)”，只要“超出我們的理解力”的自然存在，他們就“拒絕承認”。
（2）“科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念……”，是因為他們只愿意承認“那些看得見(jiàn)摸得著(zhù)的事物”，不肯改變思考問(wèn)題的方式。
（3）“不能在實(shí)驗室里便利地驗證”的理論，他們就加以“鄙視”，表現出思想上的保守和固執。
3.提問(wèn)：作者說(shuō)“我決定要對這一秘密刨根問(wèn)究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭”。在作者心中“理論物理學(xué)家”應該是怎樣的人？
理論物理學(xué)家的工作是抽象、枯燥的，受實(shí)驗條件限制，自己的學(xué)說(shuō)很難得到實(shí)驗的驗證，甚至可能到死也得不到成功。這樣的人必須耐住寂寞，必須有奉獻精神。“在所不辭”意味著(zhù)“理論物理學(xué)家”道路的艱辛。
... ... ...
一名物理學(xué)家的教育歷程PPT，第五部分內容：總結全文：
作者在文中指出在童年有兩件事大大豐富他對世界理解力，并且引導他成為一個(gè)理論物理學(xué)家的歷程，這兩件事給他的啟示是：大膽地想象、懷疑和飽和猜測，不要故步自封，興趣在人的成長(cháng)過(guò)程中是不可缺少的，但要到達成功的彼岸離不了堅定的信念、堅持不懈的努力，這或許就是作者要告訴我們后輩的。
本文三個(gè)主要部分，并不是簡(jiǎn)單地敘述成長(cháng)的故事，而是具有深刻的科學(xué)精神內涵，可以從中看到哪些方面的“教育”對成為優(yōu)秀科學(xué)家最為重要？
（1）想象力：科學(xué)是需要想象力的，構圖能帶來(lái)創(chuàng )造力。
（2）趣味性：科學(xué)不應該是枯燥的，而應該是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。
（3）實(shí)驗精神：“科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。”（《應有格物致致知精神》 )
... ... ...
一名物理學(xué)家的教育歷程PPT，第六部分內容：藝術(shù)鑒賞
1 形象的描述
作者借助于想象，采用了擬人化的筆法，讓鯉魚(yú)“科學(xué)家們”會(huì )看會(huì )想，會(huì )提出問(wèn)題會(huì )說(shuō)話(huà)，這樣就使深奧的科學(xué)道理變得淺顯易懂。
2 語(yǔ)言準確、嚴密
作者講究選詞，講究用恰如其分的詞句來(lái)表達周密?chē)乐數囊馑肌?/p>
關(guān)鍵詞：人教版高中語(yǔ)文必修三PPT課件免費下載，一名物理學(xué)家的教育歷程PPT下載，.PPT格式；
