《中國人失掉自信力了嗎》PPT課件(第1課時(shí))
第一部分內容：新課導入
在70多年前，中國人精神面貌是怎樣的呢？當時(shí)，有一位思想的巨人、頑強的戰士，以犀利的目光洞悉著(zhù)這一切，一次次振臂吶喊、一次次沖鋒陷陣。他，是誰(shuí)呢？
作為有良知、不自欺的中國知識分子代表——魯迅先生針對當時(shí)情況，頗有感觸，奮筆寫(xiě)下了這篇文章《中國人失掉自信力了嗎》。
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中國人失掉自信力了嗎PPT，第二部分內容：自學(xué)檢測
1．給下列加點(diǎn)的字注音
搽 玄虛
省悟 渺茫
脊梁 誆騙
2.解釋下列詞語(yǔ)
慨嘆：有所感觸而嘆息。
玄虛：空而不切實(shí)，不可信。
誆騙：說(shuō)謊話(huà)騙人。
渺茫：本課是指因沒(méi)有把握而難以預期。
摧殘：使身體、精神等蒙受?chē)乐負p失。
抹殺：一概不計，完全勾銷(xiāo)。
誣蔑：捏造事實(shí)敗壞別人的名譽(yù)。
為民請命：為人民保全生命或解除困苦。
懷古傷今：追念古代的事情，因現在的事而悲傷。
自欺欺人：既欺騙自己也欺騙別人。
3、填空
魯迅，（1881—1936）原名________，浙江紹興人我國現代偉大的________、________和________ 。1918年第一次以“________”為筆名發(fā)表了中國現代文學(xué)史第一篇白話(huà)小說(shuō)《________》，隨后發(fā)表了小說(shuō)《孔乙己》、《藥》、《故鄉》等，1921年發(fā)表了代表作《阿Q正傳》。本文選自短篇小說(shuō)集《________》，另一篇是《________》另有散文詩(shī)集《________》，散文集《________》
4、文體鏈接
（1）雜文的性質(zhì)：從廣義上來(lái)說(shuō)，雜文就是以議論為主的說(shuō)理性散文，它的種類(lèi)很多，例如隨感、雜談、筆記、小品、游記、演說(shuō)等，不一而足。狹義上來(lái)說(shuō)，是指在“雜文”這個(gè)大家庭中那種以“激烈的戰斗態(tài)度批判社會(huì )現實(shí)的雜文”。它采取的是幽默、諷刺的手法，主張直接為現實(shí)的政治斗爭服務(wù)，正如魯迅自己所說(shuō)，是“感應的神經(jīng)，攻守的手足”，“是匕首，是投槍?zhuān)芎妥x者一同殺出一條生存的血路的東西”，寫(xiě)得“生動(dòng)、潑辣，有益，而且也能移人情”。
（2）雜文的特點(diǎn)：知識性、文學(xué)性、思想性、戰斗性。
（3）本文是一篇駁論文。這種文體一般是先指出對方錯誤的實(shí)質(zhì)，或直接批駁(駁論點(diǎn))，或間接批駁(駁論據、駁論證)；繼而，針?shù)h相對地提出自己的觀(guān)點(diǎn)并加以論證。
（4）駁論文批駁的方法：
一、駁論點(diǎn)，即反駁對方論點(diǎn)的不真實(shí)或錯誤性；
二、駁論據，辯駁論據本身是不成立的或是不切實(shí)際的；
三、駁論證，就是通過(guò)反駁論點(diǎn)和論據之間的關(guān)系來(lái)駁論。
5、背景鏈接
這篇文章寫(xiě)于1934年9月25日，正是“九一八”事變三周年之后。當時(shí)，日本帝國主義的鐵騎踐踏了東三省之后，又向關(guān)內步步緊逼，亡國滅種的威脅迫在眉睫，悲觀(guān)失望主宰了一部分人的頭腦。8月27日《大公報》社評《孔子誕辰紀念》哀嘆：“民族的自尊心與自信力，既已蕩然無(wú)存，不待外侮之來(lái)，國家固早已瀕于精神幻滅之域。”針對這種論調，魯迅在他53歲壽辰時(shí)，寫(xiě)下了這篇著(zhù)名的雜文。
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中國人失掉自信力了嗎PPT，第三部分內容：朗讀課文整體感知
1、 自由朗讀，初步感知文章內容、情感。
2、 請學(xué)生嘗試范讀課文，其他學(xué)生聽(tīng)讀、評價(jià)。評價(jià)重點(diǎn)突出是否表現了作者的情感、態(tài)度。
3、 教師范讀，學(xué)生聽(tīng)讀。注意語(yǔ)氣和感情表現。
朗讀指導：
對論敵：犀利、有力、強烈的諷刺語(yǔ)氣。
對“中國的脊梁”：莊嚴、尊重、滿(mǎn)含敬佩、贊嘆語(yǔ)氣。
5、 談聽(tīng)讀體會(huì )：再次把握文章的內容和思想情感。
6、 再次自由朗讀課文，品味感悟。
小結：通過(guò)朗讀，我們可以很明確的體會(huì )到作者批駁了對方的錯誤觀(guān)點(diǎn)和論據，提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和根據。
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中國人失掉自信力了嗎PPT，第四部分內容：初讀課文合作探究
1．初讀課文，找出對方的錯誤觀(guān)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)作者是怎樣引出這一觀(guān)點(diǎn)的。
①盲目驕傲，夜郎自大；
②盲目崇拜，借助外援；
③今不如昔，祈求鬼神。
2．作者為什么認為它是錯誤的？作者正面提出的觀(guān)點(diǎn)是什么？作者提出觀(guān)點(diǎn)的依據是什么？
明確：因為作者認為信“地”信“物”信“國聯(lián)”，從來(lái)就沒(méi)有相信過(guò)自己(不信自己)；而現在的求神拜佛，則是在自欺了。以對方的論據推出不同答案，有效地駁掉了對方的論點(diǎn)。作者并在此基礎上提出了自己的論點(diǎn)“我們有并不失掉自信力的中國人在”， 過(guò)去和現在的事實(shí)都可為證：古有埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人。今有有確信、不自欺、前仆后繼的斗士。
3．請結合上述分析簡(jiǎn)要梳理本文論證結構。
（一）對方論點(diǎn)：中國人失掉自信力了
（二）直接反駁（駁論證）：
失掉的“他信力”
發(fā)展著(zhù)“自欺力”
（三）間接反駁：
論點(diǎn)：有并不失掉自信力的中國人在
論據：從古至今滿(mǎn)懷自信的“中國的脊梁 ”
（四）總結：狀元宰相的文章是不足為據的，要看地底下
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中國人失掉自信力了嗎PPT，第五部分內容：研讀課文深層探究
速讀第1—5段，討論探究：
1．作者既然認為對方的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，為什么還要一再承認對方說(shuō)的都是“事實(shí)”？
先確認敵論據的真實(shí)性，但這真實(shí)的論據不能證明其論點(diǎn)，為后文的駁論證勢定基礎。
2．第4段有一段加點(diǎn)的文字，國民黨檢察官曾刪掉這段文字，即“一到求神拜佛……麻醉著(zhù)自己”，這說(shuō)明什么？
明確：“求神拜佛”恐怕是國民黨在山窮水盡時(shí)自欺和欺人的最后一招。魯迅是個(gè)現實(shí)感很強的人，他一針見(jiàn)血地指出“求神拜佛”的危害和嚴重后果，這自然觸到了國民黨的痛處，并且讓他們陷入捉襟見(jiàn)肘的境地。所以，檢察官唯恐去之而不及。
加點(diǎn)文字也可以看到魯迅的境況，但魯迅卻不憚?dòng)谠跇屃謴椨曛袨槊癖姳甲吆籼�，其無(wú)私無(wú)畏的精神令人敬佩。
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中國人失掉自信力了嗎PPT，第六部分內容：課后作業(yè)
1、有感情地朗讀課文
2、抄寫(xiě)并積累本課詞語(yǔ)
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，中國人失掉自信力了嗎PPT下載，.PPT格式；
