部編版八年級語(yǔ)文下冊《馬說(shuō)》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共17頁(yè)。
《馬說(shuō)》PPT課件包含新課導入、悟讀領(lǐng)悟情感、延伸閱讀拓展思維、課堂練習、課后作業(yè)等內容。
“物盡其用，人盡其才”是人才實(shí)現自身價(jià)值的理想境界。但在很多時(shí)候，特別是古代封建社會(huì )，人才被埋沒(méi)的現象非常嚴重，很多人才常哀嘆懷才不遇、生不逢時(shí)。人才被埋沒(méi)的原因是什么呢？今天這節課我們繼續學(xué)習韓愈的《馬說(shuō)》。
明確：本文采用托物寓意的寫(xiě)法，作者所要表達的見(jiàn)解是：封建統治者應當善于識別人才，對有才能的人尊之以高爵，養之以厚祿，任之以重權，使他們充分施展自己的才干。從這一見(jiàn)解出發(fā)，文章借伯樂(lè )和千里馬的傳說(shuō)，將愚妄淺薄的統治者比作“食馬者”，將人才比作“千里馬”，集中闡述了封建社會(huì )人才被埋沒(méi)的原因，字里行間洋溢著(zhù)強烈的不平和悲憤。
全篇作者以伯樂(lè )和千里馬為喻，闡述了封建社會(huì )人才被埋沒(méi)的原因，揭露了統治者不善于識別人才、摧殘人才的社會(huì )現實(shí)，抒發(fā)了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣。全文運用托物寓意的寫(xiě)法，以千里馬的命運來(lái)比喻人才的命運，文章采用反問(wèn)、設問(wèn)、排比等修飾手法，反復論述，層層深入，耐人尋味。
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