部編版九年級語(yǔ)文下冊《不求甚解》PPT課文課件下載，共18頁(yè)。
走近作者
馬南邨(1912—1966)，新聞?dòng)浾�、政論家、雜文作家。原名鄧拓，福建閩侯人。建國后歷任《人民日報》總編輯、社長(cháng)，主要著(zhù)作有《中國救荒史》《燕山夜話(huà)》《論中國歷史的幾個(gè)問(wèn)題》等，并與吳晗、廖沫沙合寫(xiě)《三家村札記》，1944年主持編輯了第一部《毛澤東選集》。
背景資料
20世紀60年代初，馬南邨應《北京晚報》之約，撰寫(xiě)《燕山夜話(huà)》專(zhuān)欄雜文。這個(gè)專(zhuān)欄的雜文從讀書(shū)治學(xué)、科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)等方面為我們總結和介紹了一些可以借鑒的歷史經(jīng)驗，還對現實(shí)中的各種不良現象和錯誤的思想方法、工作作風(fēng)提出了批評，對青年的學(xué)習給予指導。在一篇篇短小精悍、妙趣橫生的文字里，蘊含著(zhù)深刻的寓意和哲理，引人深思，發(fā)人深省，對當時(shí)的雜文創(chuàng )作產(chǎn)生了積極的影響。本文就是馬南邨針對有些人對陶淵明“不求甚解”的曲解而寫(xiě)的一篇駁論文。
第一部分 擺出了要批駁的靶子：“對任何問(wèn)題不求甚解都是不好的。”同時(shí)提出自己的觀(guān)點(diǎn)：不能盲目反對不求甚解。
第二部分 擺事實(shí)，講道理。用具體事例闡述不求甚解的真正含義。
第三部分 總結強調重要的書(shū)要反復閱讀。
作者是怎樣理解“不求甚解”的？
第一，表示虛心。因為書(shū)不一定都能讀懂，應承認自己“不求甚解”。
第二，說(shuō)明讀書(shū)的方法，讀書(shū)要前后貫通，了解大意。當然，同樣需要認真讀書(shū)，只是不可摳一字一句，不因小失大，其結果仍然要讀懂才行。
主旨歸納
這篇駁論文全面揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義，并以此為根據，對盲目否定“不求甚解”的觀(guān)點(diǎn)作了批駁。在批駁的過(guò)程中，作者闡述了讀書(shū)要虛心、讀書(shū)的要訣在于會(huì )意、重要的書(shū)要反復讀等觀(guān)點(diǎn)，極具指導意義。
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