部編版九年級語(yǔ)文下冊《山水畫(huà)的意境》PPT課文課件，共31頁(yè)。
學(xué)習目標
1、把握核心概念，了解概念間的關(guān)系，理解作者觀(guān)點(diǎn)。
2、梳理文章的論述思路，分析作者所舉實(shí)例，體會(huì )實(shí)例與作者觀(guān)點(diǎn)的關(guān)系。
3、借鑒文中的理論方法，學(xué)習鑒賞文學(xué)作品和山水畫(huà)作。
作者簡(jiǎn)介
李可染(1907—1989)，江蘇徐州人，畫(huà)家。他是畫(huà)家齊白石的弟子，自幼喜愛(ài)繪畫(huà)，13歲時(shí)學(xué)畫(huà)山水。晚年用筆趨于老辣。擅長(cháng)畫(huà)山水、人物，尤其擅長(cháng)畫(huà)牛。代表畫(huà)作有《漓江勝境圖》《萬(wàn)山紅遍》等；代表畫(huà)集有《李可染水墨寫(xiě)生畫(huà)集》《李可染中國畫(huà)集》《李可染畫(huà)�！返�。
文章梳理
本文可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都包含哪些自然段？分別講了什么內容？
第一部分(1) 點(diǎn)明論點(diǎn)：意境是山水畫(huà)的靈魂。
第二部分(2—4) 具體論述什么是意境。
第三部分(5—8) 如何獲得意境。
第四部分(9—10) 意境和意匠的關(guān)系。
文章主旨
本文運用了引用論證、舉例論證和正反對比論證的論證方法，論述了意境是山水畫(huà)的靈魂的觀(guān)點(diǎn)，并且論述了獲得意境的途徑是深刻認識對象，有強烈、真摯的思想感情。
文本特色
層層闡述，思路清晰
作者開(kāi)篇點(diǎn)明意境是山水畫(huà)的靈魂。接著(zhù)指明山水畫(huà)要有意境。古詩(shī)里往往有很好的意境，詩(shī)畫(huà)有意境就有了靈魂。然后論述山水畫(huà)家想要獲得意境就要深刻認識對象，就要有強烈、真摯的思想感情。最后點(diǎn)明畫(huà)畫(huà)要有意境和意匠及意境和意匠的關(guān)系。層層闡述，思路清晰。
巧妙引用，說(shuō)理透徹
引用“峨眉天下秀，夔門(mén)天下險，劍閣天下雄，青城天下幽”論述了每一處風(fēng)景都有其各自不同的特色，強調了畫(huà)畫(huà)要有強烈、真摯、樸素的感情。引用杜甫的“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”“語(yǔ)不驚人死不休”論述了意匠的重要性。
舉例典型，論述有力
課文中正面列舉了齊白石畫(huà)蝦、荊浩畫(huà)松的例子，有力地論述了要深入全面地認識對象，必須身臨其境，長(cháng)期觀(guān)察。反面舉了一位作者出外寫(xiě)生的事例，他兩個(gè)禮拜就畫(huà)了一百多張，這當然只能浮光掠影，不可能深刻認識對象，更不可能創(chuàng )造意境。
... ... ...
關(guān)鍵詞：山水畫(huà)的意境PPT課件免費下載，.PPT格式；
