部編版九年級語(yǔ)文下冊《屈原》PPT精品教學(xué)課件，共26頁(yè)。
新課引入
有這樣一個(gè)人，他身材魁梧，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上凝聚著(zhù)萬(wàn)般的憂(yōu)愁，腰系博帶，佩陸離長(cháng)劍，戴切云高冠，著(zhù)雪白羅服。瑟瑟秋風(fēng)下，踱步遠方，似行吟譯畔，似引吭悲歌。他，就是屈原。讓我們用自己最激越的感情，走進(jìn)屈原豐富的內心世界，感受這雷與電的洗禮。
新課講解
屈原——名平，字原，又自云名正則，字靈均。我國第一位偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人，戰國時(shí)楚國人。他用楚辭的形式寫(xiě)了我國第一首政治抒情詩(shī)《離騷》。
因看透了秦國吞并六國的野心，力勸楚懷王合齊抗秦，后來(lái)遭奸人陷害，罷官放逐，但心仍系國。楚國被攻破后，自投汨羅江而死。
作者簡(jiǎn)介
郭沫若 （1892—1978） 作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì )活動(dòng)家。 代表作：詩(shī)集《女神》；歷史劇《屈原》《棠棣之花》《蔡文姬》《武則天》《虎符》《高漸離》《南冠草》。
初讀課文，感知內容
課文節選的這一場(chǎng)，靳尚和鄭詹尹對話(huà)的主要內容是什么？二人的對話(huà)與下文屈原的獨白有什么關(guān)系？
主要內容是靳尚向鄭詹尹授意，密謀暗害屈原。
二人的對話(huà)更能展示屈原對光明的渴望和對黑暗的詛咒。
研讀賞析
文中“屈原的內心獨白”部分，表達了哪兩個(gè)方面的思想內容?體現在課文的結構層次方面是怎樣的?
明確：課文表達了屈原歌頌風(fēng)雷電、怒斥神祗的兩方面的思想內容。
第一層：詩(shī)人呼喚與歌頌風(fēng)雷電這些偉大的自然力，表達對黑暗的憤激和對光明的禮贊與向往。
第二層：借指斥神鬼偶像來(lái) ，抨擊昏庸腐朽的當權者。
歸納小結
正義和光明的化身。痛恨黑暗，向往光明，蔑視鬼神，鞭撻一切污穢，誓與丑惡奸佞們戰斗到底。對風(fēng)雷電的呼喚和歌頌，表現了他橫掃一切邪惡的頑強戰斗精神。雖桎梏加身，但不屈不撓，浩然正氣凜然不可侵犯，充分表現了忠于祖國，熱愛(ài)人民的高尚情操和崇高理想。屈原是正義和光明的化身，是戰斗不屈的戰士的形象。
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