部編版九年級語(yǔ)文上冊《行路難》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共31頁(yè)。
學(xué)習目標
1.了解詩(shī)詞以及樂(lè )府詩(shī)歌在形式上的特點(diǎn)。
2.誦讀詩(shī)歌，體會(huì )作者的情感基調，熟讀成誦。
3.分析作品的意蘊和藝術(shù)特點(diǎn)，理解作者懷才不遇的情懷，體會(huì )作者豁達的思想境界和樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的人生態(tài)度。
自主探究
這首古樂(lè )府詩(shī)的韻律和節奏有何特點(diǎn)呢？請在理解詩(shī)歌內容的基礎上進(jìn)行誦讀。
探究方法
自由朗讀詩(shī)歌，借助課下注釋理解詩(shī)歌內容。
在理解內容的基礎上，邊讀邊體會(huì )詩(shī)歌的韻律和節奏，并給詩(shī)歌劃分節奏。
結合分析，再次朗讀，體會(huì )聲調的抑揚、情感的變化。
這首詩(shī)歌中詩(shī)人的情感經(jīng)歷了復雜的變化，那你們小組能聲情并茂地演出來(lái)嗎？
自主思考：詩(shī)人情感的變化應該如何用肢體語(yǔ)言表現呢？
小組討論設計表演腳本，注意在朗讀準確有感情的基礎上加上動(dòng)作、表情、體態(tài)等。
選派一位代表聲情并茂地朗誦并演繹。
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