人教版高中語(yǔ)文必修一《心有一團火，溫暖眾人心》PPT教學(xué)課件，共30頁(yè)。
學(xué)習目標
了解張秉貴的先進(jìn)事跡，體會(huì )人物的性格特征和高貴品質(zhì)。
理解人物精神的豐富內涵，體悟勞動(dòng)的意義。
了解背景
1977 年，劉廣和、邸彩霄、林為民、劉紅等同志集體采寫(xiě)了賣(mài)糖“一抓準”的北京市百貨大樓售貨員張秉貴的事跡。他們采訪(fǎng)了無(wú)數次，研究了無(wú)數次，最終挖掘出了“一團火”精神這一體現時(shí)代要求的鮮明主題，一掃人與人之間的冷漠陰霾，呼吁像火一樣溫暖人心的新型人際關(guān)系，張秉貴也成為我國商業(yè)、服務(wù)業(yè)學(xué)習的楷模。
整體把握
1.找出文中寫(xiě)“一團火”的句子，分析文章的行文線(xiàn)索和結構特點(diǎn)。
答案�、倬渥樱篴.他站在柜臺里的那股精神勁兒，售貨動(dòng)作的迅速勁兒，接待顧客的熱情勁兒，像一團火一樣，把大家深深地吸引住了。
b.張秉貴常說(shuō)：“我們售貨員要用全心全意為人民服務(wù)的一團火，來(lái)溫暖人民群眾，使他們不僅在商店里感到熱乎乎的，回到家里熱乎乎的，走上工作崗位還要熱乎乎的，激發(fā)出更大的革命干勁兒。”
c.張秉貴用自己心中的一團火溫暖人民群眾，贏(yíng)得了廣大顧客的愛(ài)戴和尊敬。d.您那感人肺腑的事跡，使我心中仿佛升起了一團火。
②行文線(xiàn)索：“一團火”的服務(wù)精神，是本文的線(xiàn)索。文章以“一團火”的服務(wù)精神為線(xiàn)索展開(kāi)，貫穿全文。采用了串珠式的結構方式，敘寫(xiě)老售貨員生活中的平凡事跡，凸顯了主人公具有“一團火”的精神風(fēng)貌，贊揚之情溢于文中。
③結構特點(diǎn)：倒敘寫(xiě)法。先點(diǎn)明張秉貴是勞動(dòng)模范，再用豐富的事例加以佐證，同時(shí)輔以插敘。買(mǎi)糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、贊揚他的，也有脾氣暴、對他發(fā)火的，但是張秉貴始終用他“主動(dòng)、熱情、誠懇、耐心、周到”的態(tài)度服務(wù)每一個(gè)人。這樣安排更能突出這位勞動(dòng)模范就如一團火，無(wú)論何時(shí)何境都能盡心盡力為人民服務(wù)，溫暖眾人心的美好精神品質(zhì)。
總結全文，概括主旨
本文通過(guò)敘寫(xiě)“勞模”張秉貴的日常工作，贊美了他作為一名共產(chǎn)黨員，以“為人民服務(wù)”為宗旨，在平凡的售貨員崗位上練就了令人稱(chēng)奇的“一抓準”“一口清”技藝和“一團火”的服務(wù)精神，高度贊揚了張秉貴的無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
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