人教版高中語(yǔ)文必修一《登高》PPT課件下載，共46頁(yè)。
學(xué)習目標
了解杜甫及其偉大成就。
掌握由詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意境的技巧。
理解杜甫在詩(shī)中表現出的“時(shí)令之悲、身世之悲、國運之悲”。
詩(shī)學(xué)宗師——“詩(shī)圣”杜甫
杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老，唐代現實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱(chēng)“李杜”，人稱(chēng)老杜、杜少陵、杜拾遺、杜工部。中國歷史上最偉大的詩(shī)人之一。出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽(yáng)。
杜甫的詩(shī)不僅具有豐富的社會(huì )內容、鮮明的時(shí)代色彩和強烈的政治傾向，而且充溢著(zhù)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的崇高精神。人們稱(chēng)杜甫的詩(shī)為“詩(shī)史”，是“千古絕唱”，稱(chēng)譽(yù)杜甫是“詩(shī)學(xué)宗師”“集大成”“詩(shī)圣”，代表唐代乃至中國古典詩(shī)歌的最高成就。有《杜工部集》。
杜甫詩(shī)歌的主要思想：
1、反映民生疾苦，表現對人民的同情。
2、憂(yōu)國憂(yōu)民，表現出深摯的愛(ài)國情感。
3、揭露統治階級的荒淫腐朽，表現強烈的憎惡之情。
4、歌詠自然景物，抒寫(xiě)親友之間的深厚情誼。
總結
第1層（第1-4句）登高所見(jiàn)。
肅殺蒼涼，開(kāi)闊幽遠，雄渾奔放。
聲色、動(dòng)靜、俯仰，對比襯托
第2層（第5-8句）登高所感。
登高之意悲九重，傷時(shí)嘆己，憂(yōu)國憂(yōu)民。
對偶精巧 沉郁頓挫
這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？
這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人登高的所見(jiàn)所聞所感，描繪了大江邊的深秋景象，又有長(cháng)年作客異鄉的羈旅之愁，晚年多病的孤獨之感，戰爭帶來(lái)的國難家仇和日漸增多的白發(fā)，抒發(fā)了詩(shī)人對艱難身世的感慨，展現了一位窮困潦倒、漂泊無(wú)依、憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人形象。
課堂小結：
《登高》被稱(chēng)作“古今七言律第一”。前四句寫(xiě)景，述登高見(jiàn)聞，緊扣秋天的季節特色，描繪了江邊空曠寂寥的景致。首聯(lián)為局部近景，頷聯(lián)為整體遠景。后四句抒情，寫(xiě)登高所感，圍繞作者自己的身世遭遇，抒發(fā)了窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉的悲哀之情。此詩(shī)語(yǔ)言精練，通篇對偶，一二句尚有句中對，充分顯示了杜甫晚年對詩(shī)歌語(yǔ)言聲律的把握運用已達從心所欲不逾矩的圓通之境。
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