人教版高中語(yǔ)文必修一《登高》PPT免費下載，共18頁(yè)。
素養目標
了解詩(shī)歌的內容。
思考詩(shī)歌中情景間的聯(lián)系，感悟杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫的美學(xué)風(fēng)格。
掌握吟誦詩(shī)歌的基本方法，背誦詩(shī)歌。
感受詩(shī)人深沉的苦痛和憂(yōu)思。
析讀詩(shī)歌
1.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。
明確：開(kāi)頭寫(xiě)景，天地蒼茫，從上到下，由遠及近，一氣呵成，沉郁中透著(zhù)悲情。“風(fēng)急”帶動(dòng)全詩(shī)，八個(gè)意象渲染出濃重的氛圍，天氣寒冷，秋氣肅殺，秋風(fēng)迅猛，萬(wàn)物凋零，狂風(fēng)吹落木葉，發(fā)出凄厲的呼號聲，天高云闊，飛鳥(niǎo)盤(pán)旋，一抹微云隨風(fēng)流轉，孤單無(wú)依。從遠處傳來(lái)幾聲凄厲的猿鳴，那聲音劃破長(cháng)空，穿越山谷，刺向人的肺腑， 杜甫這一聲猿嘯是他心底的長(cháng)嘯，是他對著(zhù)破敗山河的悲鳴，是一種超越個(gè)人的曠古蒼涼。水邊的小洲，泛著(zhù)清冷的寒氣，幾只找不到歸路的飛鳥(niǎo)，在空中低徊盤(pán)旋。人在高臺，似有風(fēng)吹落葉颯颯入耳，樹(shù)木不再繁茂，長(cháng)江奔騰不息，這無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間使詩(shī)人倍感渺小，四季變化的樹(shù)木和從未停止的江水，壯志未酬之苦，老病孤愁之哀，全部迸發(fā)出來(lái)�？梢�(jiàn)杜甫的悲，悲在秋意肅殺，悲在無(wú)邊的落葉與無(wú)際的江水。盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)，蕭蕭的落葉，使秋景更加凄清冷寂，詩(shī)心更加寂寞悲涼。
2.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
明確：百年遲暮又加多病之身，一“悲”一“獨”，畫(huà)龍點(diǎn)睛，使悲情更進(jìn)一層。“常作客”，注定漂泊不定;“百年多病”，更顯病痛之苦。久客獨悲之傷，悲秋苦病之思，登高望遠，無(wú)限悲涼。自古及今，人類(lèi)深切感受到生命的渺小短暫，有思考后的冷靜“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”，有無(wú)奈的喟嘆“垂老畏聞秋，年光逐水流”，有因熱愛(ài)而生的希望“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”。在貧病交加之中，杜甫進(jìn)入人生暮年，自然感知到生命于他已是清秋，“人生不滿(mǎn)百，常懷千歲憂(yōu)”，老杜為何而憂(yōu)呢？他的暮年之悲里，有陳子昂登幽州臺的風(fēng)骨，同樣前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，面對滾滾而逝的大江，霜華滿(mǎn)鬢、步履蹣跚的他，胸腔里寫(xiě)滿(mǎn)的依然是滾燙的熱情，那熱情，化作一腔壯志無(wú)人曉的愁情，那愁情，又澆灌著(zhù)粉身碎骨、義無(wú)反顧的熱情，老杜的淚，灑在秋水長(cháng)空，暮年之悲，化為長(cháng)歌當哭。
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