人教版高中語(yǔ)文必修一《勸學(xué)》PPT精品課件，共29頁(yè)。
荀子簡(jiǎn)介
荀子(約前 313一前 238)，名況，時(shí)人尊稱(chēng)為“卿”，又稱(chēng)卿，漢代避宣帝諱而改稱(chēng)孫卿，龍國末期趙國人，先秦著(zhù)名思想家。曾游學(xué)于齊，當過(guò)楚蘭陵令。后來(lái)失官居家落書(shū)，死后葬于蘭陵。
荀子的著(zhù)作有《荀子》，20 卷，32 篇。該書(shū)由《論語(yǔ)》《孟子》的語(yǔ)錄體發(fā)展為有標題的論文，標志著(zhù)古代說(shuō)理文的進(jìn)一步成熟。他的散文說(shuō)理透徹，語(yǔ)言質(zhì)樸，多用排比句，又善用比喻�！秳駥W(xué)》是《荀子》的第一篇。
文章背景
荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想的集大成者。韓非和李斯都是他的學(xué)生。他反對迷信天命鬼神，肯定自然規律是不以人的意志為轉移的，并提出“制天命而用之”的思想他強調教育和禮法的作用，主張治天下既要靠“法”治，又要重視教化兼用“禮”治，強調“行”對于“知”的必要性和后天學(xué)習的重要性，認為后天環(huán)境和教育可以改變人的本性。
段落大意
1-2段評析：提出“學(xué)不可以已”的中心論點(diǎn)，論證學(xué)習的重要性。
3段評析：以“善假于物”論證學(xué)習的重要性。
4段評析：論述學(xué)習的方法和學(xué)習的態(tài)度，強調要積累、要堅持不懈要專(zhuān)一這三個(gè)要點(diǎn)。
主題歸納
文章生動(dòng)地論述了學(xué)習不可以停止的道理，勉勵人們要善于利用客觀(guān)條件、積少成多、循序漸進(jìn)、堅持不懈、專(zhuān)心致志地進(jìn)行學(xué)習，以培養自己的品德，增長(cháng)知識。
寫(xiě)作特色
本文運用了大量生活中常見(jiàn)的比喻，把抽象的道理說(shuō)得明白、具體、生動(dòng)、深入淺出，使讀者容易接受。如將騏驥與駕馬對照，讓讀者從中明白道理。再如先用“積土成山”“積水成淵”設喻，引出“積善成德，而神明自得，圣心備焉”的道理，再用“不積硅步”“不積小流”做進(jìn)一步論證。
全文先提出中心論點(diǎn)，然后分段論證。每段說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。第二、三段是先行論證，最后歸結論點(diǎn)；第四段則把論點(diǎn)貫穿于論證之中。論證中有時(shí)先正后反，有時(shí)先反后正，靈活而有變化，使論辯生動(dòng)有力。
本文中排比句與大量對偶句穿插使用，使文章既整齊對仗、節奏和諧，又參差錯落變化流暢。
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