統編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊《登快閣》PPT精品課件，共20頁(yè)。
黃庭堅（1045—1105）字魯直，號山谷道人，晚號涪翁，黔安居士，八桂老人。北宋詩(shī)人，書(shū)法家。江西修水人；
黃庭堅出于蘇軾門(mén)下，與張耒、秦觀(guān)、晁補之并稱(chēng)為“蘇門(mén)四學(xué)士”,后與蘇軾齊名，世稱(chēng)“蘇黃”。其最重要的成就是詩(shī) ；
主張 “以俗為雅”、“以故吐新”強調運用古人詞句要“奪胎換骨”。
兼擅行、草書(shū)，和蘇軾、米芾、蔡襄稱(chēng)宋四家。
黃庭堅被任命為吉州太和縣知縣后，于元豐四年(1081)到達任所。這是他入仕以來(lái)首次擔任地方官，處理公事十分認真負責。他親見(jiàn)人民的種種疾苦，而王安石新法在實(shí)行過(guò)程中受到扭曲，并不能給人民帶來(lái)實(shí)際好處，甚至有時(shí)還加重他們的負擔。黃庭堅對這一切深感憂(yōu)慮而又無(wú)能為力，所以時(shí)時(shí)生出歸隱之念。元豐五年(1082)秋天的一個(gè)傍晚，他在處理公事之余，登上贛江邊上的快閣，目有所見(jiàn)，心有所感，將其所見(jiàn)所感寫(xiě)入了《登快閣》這首詩(shī)。
落木千山天遠大，澄江一道月分明。
頷聯(lián)用的是杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”和謝朓“余霞散成綺，澄江靜如練”之句，但黃詩(shī)又是鍛煉熔造新的境界：千山葉落，天空方顯遼遠闊大，新月映照，澄江更顯空明澄澈。
兩處用典，表現了詩(shī)人怎樣的情感？
獨自登臨的孤寂之感，嘆世無(wú)知音，只能寄懷于美酒。
課堂小結：
山水田園詩(shī)的特點(diǎn)
所謂的山水詩(shī)，是以山水等自然景觀(guān)為主要描寫(xiě)對象的詩(shī)歌；所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農村的景物和農民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。中國山水田園詩(shī)淵源流長(cháng)，詩(shī)人們以自然山水或農村自然景物、田園生活為吟詠對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng )造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現實(shí)的不滿(mǎn)，對寧靜平和生活的向往。山水田園詩(shī)屬于寫(xiě)景詩(shī)的范疇，這類(lèi)詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀(guān)情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
山水田園詩(shī)鑒賞的幾個(gè)角度。
1．把握形象的特征和寓意。
這就是我們常說(shuō)的把握詩(shī)歌意象。如白居易《琵琶行》“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”“楓葉”“荻花”“秋”三個(gè)意象不光點(diǎn)明了景物、時(shí)節，還通過(guò)這三個(gè)意象特有的屬性渲染了送別時(shí)的環(huán)境氛圍和詩(shī)人憂(yōu)傷的情緒。古詩(shī)意象往往寓繁于簡(jiǎn)，寓萬(wàn)于一，以高度濃縮的藝術(shù)形象誘發(fā)想象，產(chǎn)生奇特的審美效果。
2．體味詩(shī)歌情景交融的意境。
通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)感情，是中國古典詩(shī)的一大特色，山水田園詩(shī)更是如此。自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，就必然帶上詩(shī)人的感情色彩，為表達詩(shī)的特定情感服務(wù)。情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景等等。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流。”就是一首融情入景，景中含情的好詩(shī)。煙花含愁，孤帆載憾，天際碧水帶走詩(shī)人的無(wú)盡思念。詩(shī)人的惜別之情，從每一個(gè)畫(huà)面中滲透出來(lái)。
3．領(lǐng)會(huì )詩(shī)人寫(xiě)景所表現的情感。
我們要對作者的身世，當時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準確地領(lǐng)會(huì )詩(shī)人寫(xiě)景所表現出的情感。這里牽涉到一個(gè)感情寄托的問(wèn)題，分析詩(shī)歌，應認真判斷感情寄托的深淺，切忌隨意撥高作品的思想內涵。
4．分析詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言特色。
山水田園詩(shī)寫(xiě)景的方法很多，鑒賞時(shí)應主要注意寫(xiě)景的常見(jiàn)方法和技巧。
（1）留意作者觀(guān)察景物的立足點(diǎn)和描寫(xiě)景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。
（2）把握和分析作者描寫(xiě)景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。”亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”
（3）理解和說(shuō)明描寫(xiě)景物的技巧，如虛實(shí)結合（“曉看紅濕處，花重錦官城”）；以動(dòng)襯靜（“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”）；明、暗對比（“野徑云俱黑，江船火獨明”）；以小見(jiàn)大（“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”）；粗筆勾勒和細部描繪相結合，（也叫點(diǎn)面結合）（“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”）；比興手法的運用。
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