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《智取生辰綱》PPT免費教學(xué)課件

《智取生辰綱》PPT免費教學(xué)課件 詳細介紹:

《智取生辰綱》PPT免費教學(xué)課件《智取生辰綱》PPT免費教學(xué)課件

部編版九年級語(yǔ)文上冊《智取生辰綱》PPT免費教學(xué)課件,共26頁(yè)。

導入新課

常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》。”意思是說(shuō):三國多智士,梁山多勇夫,那么水滸英雄是不是都是“四肢興旺,頭腦簡(jiǎn)單”的人呢﹖答案是否認的。他們的計策同樣讓人拍案叫絕。不信,我們就來(lái)學(xué)習《智取生辰綱》,領(lǐng)略一下梁山好漢的計策。

作者介紹

施耐庵的生平事跡不詳,一般認為是元末明初人。傳說(shuō)生于1296年,死于1370年。原名耳,后名子安,字耐庵。錢(qián)塘人,又一說(shuō)揚州。曾在錢(qián)塘為官二年,因與當權者不合,棄官還鄉,閉門(mén)著(zhù)書(shū)。又傳,曾參加元末在蘇州起義的張士誠軍,因目睹朝政腐敗,遂作《水滸傳》以抒胸中之憤。

作品簡(jiǎn)介

《水滸傳》明代長(cháng)篇章回白話(huà)小說(shuō),它的作者說(shuō)法不一,一般認為是施耐庵所作。它是我國文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農民起義全過(guò)程的長(cháng)篇小說(shuō),并非一人一時(shí)之作,而是在民間口頭傳說(shuō)、藝人講說(shuō)演唱的根底上,由文人加工編撰而成。小說(shuō)真實(shí)地描寫(xiě)了起義斗爭的開(kāi)展過(guò)程從個(gè)人開(kāi)展到集體對抗,從分散斗爭到有組織的斗爭,以及起義失敗的結局。

《水滸傳》的藝術(shù)成就很高。首先,在結構上注意整體與局部的結合。每一位好漢走上梁山的道路都是獨立的,但這種局部的獨立對抗又成為整體的一局部。其次是塑造了眾多個(gè)性鮮明的典型形象。再次,作品中的人物語(yǔ)言切合其身份、地位和性格特點(diǎn)。

整體感知

1.自讀課文,思考:生辰綱是什么?是誰(shuí)取的,又是從誰(shuí)的手里用怎樣的方式取走的?

生辰綱是為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻的大批財物,這些都是老百姓的血汗錢(qián),是被搜刮來(lái)的不義之財。是晁蓋、吳用等八條好漢取的,從楊志手中智取。

2.“生辰綱”的爭奪為中心事件,采用了雙線(xiàn)結構,明線(xiàn)是什么?暗線(xiàn)是什么?

明線(xiàn):楊志押運生展綱。

暗線(xiàn):晁吳智取生辰綱。

3.跳讀課文,篩選信息,以人物的主要行動(dòng)為歸納點(diǎn),分別用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出明、暗兩條線(xiàn)索的故事情節。

明線(xiàn)“楊志押運生辰綱”的主要情節是:上路——中計——失綱。

暗線(xiàn)“晁吳智取生辰綱”的主要情節是:定計——施計——劫綱。

深入研讀

1.吳用奪取生辰岡,“智”在何處?

(1)智用天時(shí):楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節,所以軍漢們一見(jiàn)到迎面的土岡子,便都去松樹(shù)下睡倒了。暑熱加上一路疲憊,使楊志的隨從幾乎無(wú)還擊之力。而晁蓋、吳用等人早已等候在此,以逸代勞,可以說(shuō)已掌握了智取的首要有利因素。

(2)智用地利:晁蓋等人選擇了山岡和樹(shù)林作為劫取生辰綱的最正確地點(diǎn),自然有其中原因。黃泥岡可以作為掩護,松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入,又可模糊敵人的視線(xiàn),使他們看不清松林內的真切情況。

這前兩智充分說(shuō)明晃蓋等人做到了知彼,且深入調查研究了楊志一行人的行進(jìn)時(shí)間、速度和路線(xiàn)。他們斷定在近正午時(shí)分,楊志一行人將抵達黃泥岡,而且軍漢們急于歇息。晁蓋等人為楊志一行已畫(huà)好了他們情愿也好不情愿也罷都將進(jìn)入的埋伏圈。

(3)智用矛盾:同樣通過(guò)仔細的觀(guān)察和分析,晁蓋等人發(fā)現了楊志一行人內部的矛盾并且利用了這一矛盾。矛盾使內局部裂,給了晁蓋等人可乘之機。此智更說(shuō)明晁蓋等人運用前兩智的高明得當。

(4)智用計策:前面所有智的最終實(shí)現靠的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下,晁蓋等人喝的是美酒,而楊志等人喝的是藥酒。劉唐與白勝表演得天衣無(wú)縫,不能不說(shuō)是吳用的計策用到了家。楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看著(zhù)生辰綱被劫而去就是動(dòng)彈不得。

2.從“智藏行蹤、智變行程、智選路徑”,可以看出楊志為了保證生辰綱平安,也是煞費苦心。請同學(xué)們再在課文中找找,為了確保生辰綱的平安,楊志還有哪些舉措?

(1)逼趕:怕路長(cháng)夢(mèng)多,不惜打罵軍士,斥責虞侯,得罪老都管;

(2)減少中途休息:擔憂(yōu)軍士懈怠;

(3)審察棗販:謹慎,多疑;

(4)對賣(mài)酒漢子高度警惕;

(5)喝酒時(shí)慎之又慎,小心翼翼。

課堂總結

這是一場(chǎng)英雄與英雄的斗爭,智慧與智慧的較量,最終,眾好漢更勝一籌。小說(shuō)贊揚了他們劫取不義之財的壯舉,充分表現了他們的智慧和力量,這與強盜打家劫舍,殺人越貨是有區別的。

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