《詩(shī)兩首-金色花》PPT課件6
走近詩(shī)人－泰戈爾
印度作家、詩(shī)人、社會(huì )活動(dòng)家。他一生創(chuàng )作豐富，詩(shī)集有《新月集》、《飛鳥(niǎo)集》等，長(cháng)篇小說(shuō)有《小沙子》、《沉船》等。1913年曾獲諾貝爾文學(xué)獎。印度是一個(gè)以佛教為國教的國度，在泰戈爾的散文詩(shī)里可以處處感到富有宗教意義的愛(ài)——最高尚、最純潔的愛(ài)。 《金色花》選自他的散文詩(shī)集《新月集》。
朗讀要求
一、讀準字音，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
二、說(shuō)說(shuō)這篇文章的大致內容。
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我讀的最棒
嗅（�。郝劊馕叮�
羅摩衍那（�。河《乳L(cháng)篇敘事詩(shī)
匿笑（�。耗�，隱藏，不讓人知道。偷笑
禱告（ ）：向神祈求保佑。
沐�。ā� ）：洗澡。比喻承受潤澤、培育
現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇文章的大致內容，請同學(xué)回答老師兩個(gè)小問(wèn)題：
① 這篇文章里的金色花是自然界中的花，
還是一種有特別意義的花？
②在文中我們看到了一個(gè)______變成了一朵盛開(kāi)的______與媽媽逗樂(lè )嬉戲，他是怎樣和媽媽逗樂(lè )嬉戲的呢?請用“當媽媽______的時(shí)候，我就______”說(shuō)一說(shuō)。
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傾情朗讀，感受語(yǔ)言美
自由朗讀，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽?zhuān)空n文表達了什么樣的思想感情？
孩子：天真可愛(ài)、活潑調皮，孝順機靈......
母親：慈愛(ài)善良、關(guān)愛(ài)孩子，有修養，虔誠......
那么，我們怎樣才讀出這種感情呢？應該用一種什么樣的語(yǔ)調來(lái)讀呢？
舒緩、溫馨、深情
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合作交流，探究哲理美
作者為什么要把孩子變成金色花？這樣寫(xiě)好在哪里？
我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹(shù)上的花朵，贊美孩子可愛(ài)。人們喜愛(ài)花兒，花兒也惠及人們，正可以象征母親喜愛(ài)孩子、孩子回報母愛(ài)的心愿。泰戈爾的想像實(shí)在新奇，表達實(shí)在美妙！
拓展延伸，再現親情美
詩(shī)中的小男孩，假設自己變成了一朵金色花，當媽媽在庭院做禱告時(shí)，他會(huì )飄出一陣陣清香，給她帶去一天的好心情，當媽媽在窗前讀書(shū)時(shí)，他會(huì )投去小小的影子，為她遮擋刺眼的陽(yáng)光。如果給你一次變化的機會(huì )，你想變成什么來(lái)回報媽媽?zhuān)空埬阌?ldquo;假如我變成了”寫(xiě)一句話(huà)。
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