《地震中的父與子》PPT課件4
自由讀課文
1、自由讀文，讀準生字詞，讀通讀順，結合課文中的句子認識本課的生字和新詞，完成叢書(shū)33頁(yè)第一題。
2、課文講了一件什么事？
3、用“”畫(huà)出使你深受感動(dòng)的描寫(xiě)父親外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句，在小組內交流。
生字學(xué)習
杉 （shān）（紅杉）磯（jī ）（洛杉磯）
混 （hùn）（混亂）昔（xī）（昔日）
墟（xū）（廢墟）曼（màn）（曼美）
爆（bào）（爆炸）礫（lì）（瓦礫）
... ... ...
了不起的父親
（1）在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。
這句話(huà)中哪里可以看出父親的了不起？他了不起在哪里？
（2）當看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)，他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子。”
（為什么他會(huì )眼前一片漆黑？說(shuō)明了什么？他的大喊應該怎么讀？）
（3）“跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起！他堅定地站起身，向那片廢墟走去。”
（父親堅定地站起身是因為父親看到了希望，有一個(gè)堅定的信念支持著(zhù)他。父親堅信兒子仍然活著(zhù)，是因為他堅信兒子記住了那句話(huà)：____________而這同時(shí)也體現了父親的了不起，因為：________________
... ... ...
課文說(shuō)“這對了不起的父與子”請從文中找根據用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)父親了不起的原因。如果你是災后采訪(fǎng)的記者，你想問(wèn)他什么問(wèn)題？你會(huì )怎么跟觀(guān)眾解說(shuō)他的了不起？請寫(xiě)下來(lái)。
再讀課文，從文中找找哪些語(yǔ)句讓你感受到兒子的了不起？組內交流。
小練筆2：
請你想象一下：在漆黑的瓦礫下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)械闹皇?4個(gè)七歲的小伙伴，阿曼達和小伙伴們會(huì )說(shuō)些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的寫(xiě)下來(lái)。
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