《公平是社會(huì )穩定的天平》我們崇尚公平PPT課件5
學(xué)習目標
目標一：通過(guò)名言警句和案例學(xué)生理解什么是公平？公平是怎樣產(chǎn)生的；
目標二：學(xué)生辨別身邊的公平和不公平現象，結合案例體會(huì )不公平的危害；通過(guò)例舉國家措施，明確公平對個(gè)人和社會(huì )的積極作用，樹(shù)立社會(huì )責任感，追求公平，做一個(gè)有正義感的人。
關(guān)于公平的名言警句
平出于公，公出于道〈呂氏春秋〉
理國要道，在于公平正直（唐·吳兢）
公與平者，即國之基址也（清·何啟）
公平是天平上的平衡__畢達哥拉斯
公平是一種美德，這種美德知道 在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做是最好的__蘇格拉底：
公平即和諧，沒(méi)有公平就沒(méi)有和諧_ 柏拉圖
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公平在比較中產(chǎn)生的
公平意味著(zhù)機會(huì )的均等；機會(huì )均等原則
公平是得到自己該得的，是分擔自己該做的；按貢獻分配原則
公平要求援助弱勢群體。補償原則
公平是什么
公平是得到自己該得的,分擔自己該做的
公平意味著(zhù)處理事情合情合理
中心涵義:社會(huì )上每個(gè)人都應當被公正平等的對待,每個(gè)人都是獨立的、平等的、自由的,社會(huì )給與每個(gè)人的機會(huì )是均等的,每個(gè)人所擁有的權利神圣不可侵犯
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不公平現象
身邊的不公平事件:同學(xué)考試作弊取得了比你高的成績(jì);老師偏愛(ài)學(xué)習好的同學(xué);運動(dòng)會(huì )上裁判判罰不公;班級評比中不如你們班的班級勝出;買(mǎi)東西時(shí)買(mǎi)到假貨等
社會(huì )中的不公平現象:分配不公;貧富差距拉大;官員利用權力為自己謀利;擇�，F象;足壇黑哨;招聘名額內定;養老金雙軌制;運動(dòng)員服用興奮劑取得優(yōu)勝;弱勢群體利益得不到保證等
各抒己見(jiàn)
當前，城鄉學(xué)校之間還存在著(zhù)許多差異，請你就如何縮小城鄉教育差距，實(shí)現“均衡教育”向有關(guān)政府部門(mén)提些建議。
1、加大對農村中小學(xué)的經(jīng)費投入，努力改善農村中小學(xué)的辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境。
2、充實(shí)農村中小學(xué)教師隊伍，鞏固和提高農村中小學(xué)的師資水平。
3、加快農村中小學(xué)標準化建設，科學(xué)設點(diǎn)布局，合并一些規模較小的農村中小學(xué)。
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二、社會(huì )穩定和發(fā)展需要公平
有了公平，人們才享有各種平等的權利，每個(gè)社會(huì )成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，才能充分調動(dòng)社會(huì )成員的積極性。（對個(gè)人）
整個(gè)社會(huì )才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì )持續發(fā)展。（對社會(huì )）
問(wèn)題探究：你言我語(yǔ)
（1）國家為貧困大學(xué)生提供助學(xué)貸款，而其他學(xué)生則無(wú)權享有。
（2）國家規定對外地農民工子女免收借讀費這公平嗎？
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