《松坊溪的冬天》PPT課件
自學(xué)提示
1、自由讀課文，讀通順。認讀生字，認清字形。
2、這篇課文寫(xiě)了什么？
3、你有什么不懂的問(wèn)題？
默讀課文，思考：
松坊溪的冬天的美從哪些地方表現出來(lái)？
填空：填寫(xiě)形容顏色的詞。
（ ）的樹(shù)林
（ ）的竹林
（ ）的天
（ ）的日光
（ ）的絨毛
（ ）的雛菊
（ ）的楓葉
（ ）的果實(shí)
（ ）的野柿子
... ... ...
比較句子
冬天快到了。
冬天一天比一天走近來(lái)了。
擬人手法賦予了景物以人的感情，喜愛(ài)之情溢于言表。
而山上的楓樹(shù)，……全是火焰般在燃燒的紅葉，忽地全部飄落了。
比喻手法的運用，表現出楓葉的絢麗、明艷。
在高大的楓樹(shù)上，在楓樹(shù)的赤裸的高枝間，掛著(zhù)好多帶刺的褐色果實(shí)。
看哪，看哪，在高大的楓樹(shù)上，在楓樹(shù)的赤裸的高枝間，掛著(zhù)好多帶刺的褐色果實(shí)。
從兩個(gè)“看哪，看哪”，體會(huì )到作者近乎激動(dòng)的喜悅之情洋溢文字之中。
... ... ...
忽地，我看見(jiàn)那成群游行的彩色溪魚(yú)，一下子都散開(kāi)了，向溪石的洞隙間游去，都看不見(jiàn)了。忽地，彩色的溪魚(yú)又都游出來(lái)了，又集合起來(lái)，我又看見(jiàn)一群又一群彩色的溪魚(yú)，穿過(guò)一個(gè)照耀在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過(guò)去了。
讀一讀，想象當時(shí)的畫(huà)面，體會(huì )作者當時(shí)的感受 。
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