《松坊溪的冬天》PPT課件4
導：（1-4分鐘）
1.能正確認讀本課的生字、新詞，熟讀課文。
2.能給課文分層，寫(xiě)出小標題，并說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么事兒？
大聲朗讀課文1遍，標出自然段序號、畫(huà)出生字、新詞、短語(yǔ)以及帶關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和修辭手法的句子，熟讀積累。
思：（15分鐘）
（1）借助工具書(shū)查出生字音、形、義。查出不懂詞語(yǔ)的意思，可以把解釋寫(xiě)在書(shū)上。
（2）提出本課中不懂的問(wèn)題 。
（3）思考：這篇文章主要寫(xiě)了什么？是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)的？
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議：（7分鐘）
（1）小組長(cháng)指令4號同學(xué)發(fā)言，檢查自學(xué)情況。其他同學(xué)糾正、補充，統一標注。
（2）組長(cháng)領(lǐng)導組員分自然段朗讀課文，給課文分層，寫(xiě)出小標題�？偨Y課文講了一件什么事兒？
展：（8分鐘）
一、能正確認讀本文新出現的生字新詞。（4號）
松坊溪 山壟 鵝卵石 斑點(diǎn) 柳絮 楓葉 火焰
草垛 籬笆 洞隙
二、能正確、流利、有感情地朗讀課文。（三號）
三、能給課文分層并加上小標題。（1號）
四、能用簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事兒？（2號）
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有感情朗讀給你留下深刻印象的詞句，談?wù)勀銖倪@些詞句中體會(huì )到了什么？
1、2號同學(xué)回答，其他組有不同意見(jiàn)可以補充，不要重復前面同學(xué)的意見(jiàn)。
2、有獨特見(jiàn)解的可獲得最佳發(fā)言獎。
評：（7分鐘）
平時(shí)的松坊溪是彩色的、發(fā)亮的，給人一種恬靜的、亮麗的美。而冬天來(lái)臨之前的松坊溪是素潔的、高雅的美，她美得奇特，美得獨具一格，即使嚴冬中仍然蘊藏著(zhù)無(wú)限的生機，醞釀著(zhù)又一個(gè)新的春天。
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