《竹石》PPT課件7
學(xué)習目標：
1、了解鄭板橋的生平
2、理解詩(shī)中展現的精神
3、了解竹的品質(zhì)
4、學(xué)習竹的精神，培養學(xué)生形成良好的品德
5、背誦全詩(shī)
作者簡(jiǎn)介：
鄭燮（xiè）（1693-1765），字克柔，號板橋，興化（今江蘇省興化縣）人，清代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家. 生于1693年，卒于1765年，康熙秀才、雍正舉人、乾隆進(jìn)士。四十九歲，入京，候補官缺，板橋居官十年，洞察了官場(chǎng)的種種黑暗，立功天地，字養生民”的抱負難以實(shí)現，歸田之意與日俱增。1753年，鄭板橋六十一歲，以為 民請賑忤大吏而去官。去官以后，客居揚州，以賣(mài)畫(huà)為生。為“揚州八怪”之一，其詩(shī)、書(shū)、畫(huà)世稱(chēng)“三絕”，畫(huà)擅蘭竹。鄭燮的書(shū)法揉合行書(shū)、草書(shū)，自成一體，自號“六分半書(shū)”，后人稱(chēng)為“板橋”體。 ... ... ...
竹 石
（清）鄭 燮
咬 定 青 山 不 放 松，
立 根 原 在 破 巖 中 。
千 磨 萬(wàn) 擊 還 堅 勁，
任 爾 東 西 南 北 風(fēng) 。
注詞釋義：
1、注釋
竹石：扎根在石縫中的竹子。詩(shī)人是著(zhù)名畫(huà)家，他畫(huà)的竹子特別有名，這是他題寫(xiě)在竹石畫(huà)上的一首詩(shī)。
立根：扎根、生根。 原：本來(lái),原本。
破巖：破裂的巖石。 磨：折磨，挫折。
擊：打擊。 堅勁：堅韌、剛勁。
任：任憑。 爾：你。
2、談?wù)勀阕x后的感想
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詩(shī)歌賞析:
這是一首寓意深刻的題畫(huà)詩(shī)。首二句說(shuō)竹子扎根破巖中，基礎牢固。次二句說(shuō)任憑各方來(lái)的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的折磨打擊，它們仍然堅定強勁。作者在贊美竹石的這種堅定頑強精神中，隱寓了自己風(fēng)骨的強勁。
這首詩(shī)著(zhù)力表現了竹子那頑強而又執著(zhù)的品質(zhì) 。這首詩(shī)表面上寫(xiě)竹，其實(shí)是寫(xiě)人，寫(xiě)作者自己那種正直倔強的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風(fēng)骨。同時(shí)，這首詩(shī)也能給我們以生命的感動(dòng)，曲折惡劣的環(huán)境中，戰勝困難，面對現實(shí)，像巖竹一樣剛強勇敢。
合作交流，討論：
問(wèn)題：竹具有哪些品質(zhì)？
提示：可從竹的習性、生存環(huán)境、自然特點(diǎn)、外形、用途等。
竹成片生長(cháng)、其稈挺拔，中空外直、葉瀟灑多姿、形千奇百態(tài)；它高風(fēng)亮節，四季常青，姿態(tài)優(yōu)美，虛心文雅，獨具韻味，情趣盎然，可做生活用具，建筑材料，運輸工具。
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說(shuō)話(huà)訓練
談?wù)勀銓W(xué)習了這節課后，你學(xué)到了什么？今后打算怎么做？
作業(yè)設計：
1、背誦全詩(shī)。
2、以“我與竹” 為話(huà)題，談?wù)勀銓W(xué)了這首詩(shī)的感受，寫(xiě)一篇短文。
3、課外搜集并積累與竹有關(guān)的詩(shī)和詞，以及相關(guān)的名句。
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