《女?huà)z造人》PPT課件10
我的預習
本文根據什么而改寫(xiě)？
《風(fēng)俗通》：通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類(lèi)。女?huà)z揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女?huà)z忙不過(guò)來(lái),就把一跟繩子放到 泥漿中，拉出來(lái) ,濺出的泥點(diǎn)子就成了人。
女?huà)z在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女?huà)z就安排男女婚配。
作者增添了:
女?huà)z造人的具體過(guò)程；
人造出來(lái)后歡欣喜悅的場(chǎng)面；
女?huà)z的心理活動(dòng)和喜怒哀樂(lè )的情緒；
作者的評述。
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我的思考
思考討論
1.女?huà)z為什么要造人？
2.女?huà)z造人的過(guò)程是怎樣的？
3.女?huà)z造出來(lái)的人是什么樣的？
4.根據文章內容，說(shuō)說(shuō)你對女?huà)z的認識。
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我的思考
1.女?huà)z為什么要造人？
2.女?huà)z造人的過(guò)程是怎樣的？
天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類(lèi)。( )
女?huà)z揉團黃土造成人。（ ）
這項工作太費力了，女?huà)z忙不過(guò)來(lái)， 就把一根繩子放到泥漿中，拉出來(lái)，濺出的泥點(diǎn)子就成了人。（ ）
女?huà)z在神祠里禱告，祈求神任命她 做女媒。于是女?huà)z就安排男女婚配。（ ）
3.說(shuō)說(shuō)你對女?huà)z的認識。
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我們的探討
1、故事中哪些內容體現出女?huà)z的“神”性？
2、故事中哪些內容體現出女?huà)z的“人”性？
要求：分小組討論，并由小組代表作好討論記錄，然后由小組代表發(fā)言交流。
教師小結
女?huà)z造人，體現了人類(lèi)可貴的創(chuàng )造力與探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領(lǐng)域等待我們去探求，去追索，去感受那種創(chuàng )造成功的喜悅。
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我的舞臺
思考：神話(huà)有哪些特點(diǎn)？
把自然加以形象化，進(jìn)行了不自覺(jué)的藝術(shù)加工。（馬克思）
神話(huà)的基礎是現實(shí)生活。
神話(huà)表現了遠古人類(lèi)征服自然的思想和信念。
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