《竊讀記》PPT下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文， 體會(huì )作者熱愛(ài)讀書(shū)的思想感情。
2.重點(diǎn)感悟描寫(xiě)“我”動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì )作者遣詞造句的精妙。
新課導入
書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 ——高爾基
書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品。——莎士比亞
書(shū)猶藥也，善讀之可以治愚。 —— 劉向
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。 ——陳壽
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫
讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹
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竊讀記PPT，第二部分內容：走近作者
【林海音】（1918—2001），原名林含英，小名英子。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng )作。
【代表作】
散文集《兩地》《蕓窗夜讀》；
短篇小說(shuō)集《城南舊事》《燭心》；
長(cháng)篇小說(shuō)《春風(fēng)》《曉云》；
廣播劇集《薇薇的周記》等。
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竊讀記PPT，第三部分內容：字詞積累
汗涔涔 尷尬 眾目睽睽
饑腸轆轆 踉踉蹌蹌
【尷尬】（神色、態(tài)度）不自然。
【威風(fēng)凜凜】形容氣勢威嚴，令人生畏。
【眾目睽睽】眾人的眼睛都注視著(zhù)。
【煞有介事】指裝模作樣，像真有這么回事一樣。
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竊讀記PPT，第四部分內容：整體感知
說(shuō)說(shuō)題目“竊讀記”的含義。
“竊”：偷、偷偷地、謙指自己。
“記”：本文以“記敘”為主，屬于敘事。
閱讀課文，概括文章的主要內容。
“我”每天放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
給文章劃分層次，概括大意。
第一部分：（1-9）我因“竊讀”被趕出了書(shū)店。
第二部分：（10-16）回憶“竊讀”的快樂(lè )和懼怕。
第三部分：（17-30）“竊讀”受到的關(guān)愛(ài)和感悟。
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竊讀記PPT，第五部分內容：具體感知
1.閱讀課文，“我”在“竊讀”的過(guò)程中，遇到了哪些困難？
受到驅逐；
隱藏、偽裝；
渴望下雨讀書(shū)；
饑腸轆轆。
2.說(shuō)說(shuō)“我”是如何“竊讀”的？
（1）“我”利用自己個(gè)子矮的優(yōu)勢，“蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去”，躲在角落里讀書(shū)；
（2）“我”一家一家書(shū)店換著(zhù)讀書(shū)，以免被店主發(fā)覺(jué)；
（3）“我”貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛是與他同來(lái)的小妹妹或者女兒；
（4）“我”裝著(zhù)躲雨在書(shū)店讀書(shū)等。
在“竊讀”的過(guò)程中，“我”曾被書(shū)店老板呵斥驅趕，但也享受過(guò)好心人的關(guān)心和幫助。
3.“我”為什么把外國女詩(shī)人的小詩(shī)抄錄下來(lái)，貼在床前？
這首小詩(shī)表達了窮人對社會(huì )不公平待遇的控訴之情，與“我”無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)只能“竊讀”，并遭到屈辱的心情一致，表達了“我”極度悲憤的心情。
4.如何理解“我”“竊讀”中的苦與樂(lè )？
“竊讀”的滋味雖是苦樂(lè )交織，憂(yōu)喜并存，但樂(lè )大于苦，喜大于懼，知識和智慧的豐收彌補了身體上的勞累、精神上的屈辱。我們應該正確理解作者的感情和寫(xiě)作意圖。
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竊讀記PPT，第六部分內容：品味語(yǔ)言
簡(jiǎn)要分析下列句子。
（1）“我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)……我踮起腳尖，使矮小的身體蹭過(guò)……從大人的腋下鉆過(guò)去”
一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了書(shū)店的顧客之多，更表現了“我”對讀書(shū)的如饑似渴。
（2）“一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去”
比喻：寫(xiě)出了“我”強烈的求知欲，對讀書(shū)的渴望。與高爾基的名言有異曲同工之妙。
（3）“我很快樂(lè )，也很懼怕，這種竊讀的滋味！”
這句話(huà)是課文的中心句，書(shū)內世界的吸引沉迷與書(shū)外世界的擔憂(yōu)緊張緊密地交織，概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。
（4）“我有時(shí)還要裝作皺起眉頭……高興地喊著(zhù)：‘再大些！再大些！’”
這句話(huà)通過(guò)對發(fā)愁的表情和快樂(lè )的內心對比描寫(xiě)，趣味盎然地寫(xiě)出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現出了“我”對讀書(shū)的喜愛(ài)。
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竊讀記PPT，第七部分內容：課堂小結
課文以“竊讀”為線(xiàn)索，以時(shí)間為順序，詳細的敘述了“我”兩次到書(shū)店“竊讀”的經(jīng)歷。文中生動(dòng)的描述了自己當年“竊讀”的獨特感受，表現了“我”熱愛(ài)讀書(shū)、渴望知識、渴望理解的思想感情。
課外拓展
學(xué)習了這篇《竊讀記》，你得到了哪些啟發(fā)？說(shuō)說(shuō)你以后會(huì )怎么做？
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