《沁園春·長(cháng)沙》PPT課件下載
第一部分內容：導入新課
中國是一個(gè)詩(shī)歌大國。談起詩(shī)歌傳統，人們總是喜歡把詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦相提，唐詩(shī)宋詞元曲并論。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。20世紀的中國又造就了一位“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”，獨領(lǐng)一代風(fēng)騷的大詩(shī)人——毛澤東。
毛澤東用古典詩(shī)詞形式寫(xiě)現代精神。他的詩(shī)詞，記錄了他革命人生的心路歷程，反映了中國革命各個(gè)時(shí)期的現實(shí)生活，是一部中國革命的英雄史詩(shī)。他生前同意并公開(kāi)發(fā)表的詩(shī)詞有三十九首，其中，以“沁園春”為詞牌的長(cháng)調（91字以上）只有兩首。初中我們學(xué)習了《雪》，今天我們要欣賞的是《長(cháng)沙》。長(cháng)沙是毛澤東革命人生的起點(diǎn)，讓我們追尋偉人的閃光足跡，走進(jìn)偉人的崇高心靈。
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沁園春長(cháng)沙PPT，第二部分內容：詞的常識
詞這種文學(xué)樣式產(chǎn)生于隋唐，全盛于宋，又名“長(cháng)短句”、“詩(shī)余”等。
最初的詞都是配樂(lè )歌唱的，寫(xiě)詞時(shí)依據的樂(lè )譜叫做“詞調”，各種詞調的名稱(chēng)便是“詞牌”，如“沁園春”、“滿(mǎn)江紅”、“西江月”等。有的作家在詞牌下另標詞題，如《沁園春 長(cháng)沙》。
詞可以分上下兩段，叫做“片”。也可以叫做“闋”。
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沁園春長(cháng)沙PPT，第三部分內容：背景介紹
這首詞作于1925年。當時(shí)革命運動(dòng)正蓬勃發(fā)展。五卅運動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)，毛澤東直接領(lǐng)導了湖南的農民革命運動(dòng)。同時(shí)，國共兩黨的統一戰線(xiàn)已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農民運動(dòng)講習所，在長(cháng)沙停留期間，重游橘子洲，寫(xiě)下了這首詞。
生詞注音
舸 gě
悵 chàng
寥廓 liáo kuò
崢嶸 zhēng róng
遒 qiú
遏 è
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沁園春長(cháng)沙PPT，第四部分內容：整體把握
前半片雖著(zhù)重寫(xiě)景，卻處處景中寓情。
“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，既是四周楓林如火的寫(xiě)照，又寄寓著(zhù)詩(shī)人火熱的革命情懷。紅色象征革命，象征烈火，象征光明，“萬(wàn)山紅遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表現，是對革命與祖國前途的樂(lè )觀(guān)主義的憧憬。
“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”，則是作者對自由解放的向往與追求。
“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的感嘆，則由寫(xiě)景直接轉入抒懷，自然帶出下半片的抒情樂(lè )章。
下半片雖著(zhù)重抒情，但也不乏情中含景之處。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎、形象，將無(wú)形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。
“中流擊水，浪遏飛舟”，也是一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫(huà)面�？梢哉f(shuō)，《沁園春 長(cháng)沙》的崇高美，是以情為經(jīng)線(xiàn)，景為緯線(xiàn)，交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受，也使我們從詩(shī)人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發(fā)前進(jìn)的信心和力量。
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沁園春長(cháng)沙PPT，第五部分內容：結構分析
（上闋）
起句：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
鋪敘：看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。
小結：悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
（下闋）
換頭：攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
鋪敘：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。
結句：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
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沁園春長(cháng)沙PPT，第六部分內容：“意象”
意 創(chuàng )作者的思想感情
象 作品中的客觀(guān)物象
詩(shī)人的思想感情與客觀(guān)物象融合形成意象。
意境
詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng )造和組合所構成的一種充滿(mǎn)詩(shī)意的藝術(shù)境界
《沁園春 長(cháng)沙》的意象
（一）意象美來(lái)自景物的選取
1、從空間：
山上的“層林”，
江中的“百舸”，
空中的雄鷹，
水底的游魚(yú)
2、從狀態(tài)：
靜態(tài)的火紅的楓林，
動(dòng)態(tài)的“爭流”的“百舸”等
（二）意象美來(lái)自意象的表達
1、山紅水綠的靜景的色彩美
“萬(wàn)山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中的“萬(wàn)”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明。令人喜愛(ài)。
2、事物動(dòng)態(tài)的雄壯美
“百舸爭流”中的“爭”增加了昂揚奮進(jìn)的氣氛，活現出千帆競發(fā)、爭先恐后的熱烈場(chǎng)面。“鷹擊長(cháng)空”“魚(yú)翔淺底”中，“擊”“翔”準確而生動(dòng)地刻畫(huà)出了鷹飛的矯健和魚(yú)游的歡愉自在。“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”中的“競”字，有力地突出了在寒秋嚴霜下的萬(wàn)物旺盛的生命力，讓人感受到詩(shī)人對大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美。
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沁園春長(cháng)沙PPT，第七部分內容：?jiǎn)?wèn)題探究
1、在這首詞中，詩(shī)人表達了怎樣的思想情懷？
在多數古典詩(shī)詞中，“秋”總是與“悲”“愁”等情感聯(lián)系在一起。如“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼”“秋風(fēng)秋雨愁煞人”等，而這首詞寫(xiě)的雖是寒秋景物，詩(shī)人的情感卻是豪邁昂揚的。在詩(shī)人筆下，秋雖然給人“寒”的感覺(jué)，但卻是一派“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的欣欣向榮的景象。面對祖國的大好河山，毛澤東抒發(fā)了改天換地的壯志豪情，發(fā)出了“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的浩嘆，為“寒秋”景象注入了前所未有的情感。這值得引導學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)借鑒、學(xué)習。
2、這首詞的融情入景、情景交融的特點(diǎn)是怎樣體現出來(lái)的？
融情入景、情景交融是寫(xiě)景抒情詩(shī)文中常見(jiàn)的表現手法，即在景物描寫(xiě)中自然而然地融入作者的思想感情，“物皆著(zhù)我之色彩”。這首詞的上片，雖然也是一般地寫(xiě)秋，但這秋景卻全是詩(shī)人眼中景，打上了詩(shī)人鮮明的情感烙印。無(wú)論是樹(shù)葉經(jīng)霜變紅似染過(guò)的“萬(wàn)山”，還是搏擊長(cháng)空的雄鷹和水中自在來(lái)往的游魚(yú)，都是經(jīng)詩(shī)人眼中篩選過(guò)的景物，并經(jīng)過(guò)詩(shī)人眼光折射出來(lái)。這些景物不像古人眼中的秋景，給人的感覺(jué)不是“悲”，不是“愁”，而是“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的熱烈、喜人的場(chǎng)面，詩(shī)人傳達給讀者的是一種樂(lè )觀(guān)、昂揚向上的情緒。
3、下闋追憶往事，喚起了詩(shī)人對年青時(shí)的革命同志和革命活動(dòng)的思念和追憶，那是怎樣的人和事呢？
1911年，18歲的毛澤東來(lái)到長(cháng)沙，開(kāi)始了他在此地長(cháng)達13年之久的求學(xué)和革命斗爭生活。
1913-1918年，他在湖南一師讀書(shū)，常和同學(xué)在橘子洲一帶游覽游泳。
1918年4月，與何叔衡創(chuàng )立了以改造中國和世界為奮斗目標的新民學(xué)會(huì )； 五四時(shí)期，主編《湘江評論》，發(fā)表了一系列重要論文。
1915年9月，詩(shī)人印發(fā)反袁稱(chēng)帝的小冊子。
1919年底組織和領(lǐng)導湖南驅逐軍閥張敬堯的運動(dòng)。
4、這首詞的語(yǔ)言極富表現力，具體表現在哪里？
本詞用語(yǔ)精當、形象，極富表現力。如“萬(wàn)”字摹出了群山疊嶂之態(tài)，“遍”字繪出了紅色的徹底，“漫”字寫(xiě)出了江水滿(mǎn)溢之狀，“爭”字活現出千帆競發(fā)的熱鬧場(chǎng)面。用“擊”而不用“飛”，準確地表現了雄鷹矯健翱翔的姿態(tài)；用“翔”而不用“游”，精當地描繪出游魚(yú)在水中輕快自如、像鳥(niǎo)一樣盤(pán)旋的情態(tài)。
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沁園春長(cháng)沙PPT，第八部分內容：藝術(shù)特點(diǎn)
政治與藝術(shù)的統一
情與景的交融
萬(wàn)山紅遍，層林盡染（象 征）星火燎原的革命火炬
漫江碧透，百舸爭流（象征） 波瀾壯闊的革命潮流
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底（象征） 爭取自由的革命理想
中流擊水，浪遏飛舟（象征） 勇往直前的革命理想
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沁園春長(cháng)沙PPT，第九部分內容：延伸閱讀
1、毛澤東詞欣賞
2、比較閱讀毛澤東和陸游同題的詞
卜算子 詠梅
（宋）陸游
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主.已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
卜算子 詠梅
毛澤東
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
分析：毛澤東筆下的梅花是樂(lè )觀(guān)的，無(wú)私的。而陸游筆下的梅花則愁苦、寂寞又孤芳自賞，堅守節操至死不渝，這皆是詩(shī)人內心世界的反映。毛澤東是一個(gè)具有寬廣胸懷的革命家，樂(lè )觀(guān)又無(wú)私；陸游是一個(gè)著(zhù)名的愛(ài)國詩(shī)人，一生以抗金收復失地為自己的使命，但卻不得志。盡管如此，他卻沒(méi)改變過(guò)自己的志向，所以他筆下的梅花愁苦、寂寞又孤芳自賞。
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