《沁園春·長(cháng)沙》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：詞的知識
詞初名曲、曲子、曲子詞。簡(jiǎn)稱(chēng)“詞”，又名樂(lè )府、詩(shī)余、歌曲、長(cháng)短句。
按各詞調的字數多少分為三種：以58字以?xún)葹樾×睿?9字到90字為中調，91字以上為長(cháng)調；
詞調中除少數小令不分段稱(chēng)為“單調”外，大部分詞調分成兩段，甚至三段、四段，分別稱(chēng)為“雙調”“三疊” “四疊”。段的詞學(xué)術(shù)語(yǔ)為“片”或“闋”。“片”即“遍”，指樂(lè )曲奏過(guò)一 遍。“闋”原是樂(lè )終的意思。一首詞的兩段分別稱(chēng)上、下片或上、下闋。
詞牌，就是詞的格式的名稱(chēng)。
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沁園春長(cháng)沙PPT，第二部分內容：時(shí)代背景
這首詞寫(xiě)于1925年。當時(shí)，農民運動(dòng)蓬勃開(kāi)展。毛澤東直接領(lǐng)導了湖南的農運，引起反動(dòng)派的緝捕，1925年10月，毛澤東從韶山前往廣州創(chuàng )辦全國農民運動(dòng)講習所，途經(jīng)長(cháng)沙，重游橘子洲，面對絢麗的秋景，回憶往昔的歲月，寫(xiě)下了這首氣勢磅礴的詞。
朗讀指導
詞朗讀時(shí)的節拍停頓
（1）主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間要停頓。
如：鷹/擊長(cháng)空，魚(yú)/翔淺底。
（2）動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間要停頓。
如：悵/寥廓，問(wèn)/蒼茫大地，誰(shuí)/主/沉��？
（3）領(lǐng)字后面要停頓。
如：看/萬(wàn)山紅遍；恰/同學(xué)少年。
（4）四字句按“二二”停頓。
如：湘江/北去；層林/盡染；
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沁園春長(cháng)沙PPT，第三部分內容：整體感知
1、以詩(shī)人的活動(dòng)為主體，表現全詞線(xiàn)索的動(dòng)詞有哪些?
2、詞的上下闋主要寫(xiě)什么？
3、詞的上下闋各有一個(gè)領(lǐng)字，它們分別統領(lǐng)哪句？
分析上闋
從哪些角度描寫(xiě)秋景圖的？
看
萬(wàn)山紅遍，
層林盡染；
漫江碧透，
百舸爭流。
鷹擊長(cháng)空，
魚(yú)翔淺底，
萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。
品味語(yǔ)言
數量之多：萬(wàn)、層、百
動(dòng)作之勁：爭、擊、翔
色彩之濃：紅、碧、透
競爭之烈：紅綠爭輝 船只爭流 鷹魚(yú)爭樂(lè )
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沁園春長(cháng)沙PPT，第四部分內容：毛澤東寫(xiě)秋
一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光。廖廓江天萬(wàn)里霜。—《采桑子 重陽(yáng)》(1929.10)
天高云淡,望斷南飛雁,不到長(cháng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)。—《清平樂(lè ) 六盤(pán)山》(1935.10)
古人多悲秋怨秋之作，為何毛澤東筆下之秋卻“別有懷抱”、與眾不同？這和詩(shī)人的哪些方面有關(guān)？
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沁園春長(cháng)沙PPT，第五部分內容：湘江革命圖
戰斗歲月：攜來(lái)百侶曾游，崢嶸歲月稠
年齡氣質(zhì)：同學(xué)少年，風(fēng)華正茂
精神狀態(tài)：書(shū)生意氣，揮斥方遒
戰斗行動(dòng)：指點(diǎn)江山，激揚文字
英雄氣概：糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯
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